听培培老师讲的《成长，是一场双向奔赴》后有感。
第一感是在育人管理方面，她特别用心，不求回报。一心一意的为了学生的成长想尽办法。首先，就是她从练字开始，我觉得她特别会选方法，练字就是练心，而且他选择的内容是非常积极的语言，这样在慢慢写的过程中就会对他们的心理有一个慢慢的影响，虽然这些孩子们成绩差，但并不代表所有的都差，所以他们会在这个练字的过程中感知老师的力量，同时也会发现自己的力量。第二，送你一朵小红花。在书签上写一些激励孩子的话，并且画一朵小红花，它是一种桥梁，一种爱的传递，温暖着这些学生。第三就是在周会堂时放一些中国历史片段或世界上促动用心灵的大动乱，告诉孩子们，每个人和每个国家都会有困难，不能因为有困难就停止前进的脚步。要抬头看世界，世界需要和平，我们每个年青人需要努力为这个世界出一份力量。激起他们的同情心和责任感。第四：中考前的悄悄话。在紧张的学习过程中，学生可能有很多的压力，则无法释放，或者还没来得及释放，给老师的这种心理，培培老师的这种考前的悄悄话起到了一定缓解压力的作用，同时，给孩子们更大的信心，助力中考。这种教育是潜移默化的教育，是尊重孩子的教育，是用心的在做育人教育，我想这些孩子们将来不管怎么样，他们都会想起老师送他们的那一朵朵小红花。真好。
第二个是她不求回报。她一直强调的是老师要有目标，但不要时时想着目标。所以他是从年轻时的追求成绩，慢慢过度到追求育人，想尽办法，就像她说的，学校没有好的条件，但是自己一定要创造条件，我相信她做了很多很多，虽然她语言上没有完全表达出来，虽然图片没有留痕，为了学生，她真的做的很棒。通过杨老师和梁老师的指导，我相信她以后不仅会做的更棒，也会把教育叙事写的更棒。因为她有很多的教育故事可以说可以写。
第三，在她的专业成长方面，她很努力，很好学还比较谦虚。她做了很多的坚持学习，比如趣配音等，课前的free talk，还有课后的抽签等等，她是一个热爱学习的人，她是一个敢于去付出行动的一个人，在英语思维这个问题上，我觉得她已经拥有。
成长，是一场双向奔赴，听课学习，同样是双向奔赴。最后，再次感谢培培老师的用心讲自己在教育方面的心路历程，感谢老梁读书会都次都推这么好的课。
