【2021-03-15日精进 第298天】表现：9分
体验【事实，情绪，感受】
学习力第一天，早晨起来看到群里发了本周学习内容，看到今天的学习内容是“检视阅读”，然后看到周二、周三阅读的是《学习力》第一章……大体对本周学习内容初步了解，开始了阅读。大脑条件反射就是这个是检视《学习力》这本书。于是，自己就用了自己的思路去检视，我的思考过程是：从目录中去理解作者讲学习力的逻辑，我花了16分钟，自己理解从第一章到第六章讲的内容，我看到自己大脑想从目录中去找提升学习力的“因、道、术”。突然大脑关联到进入阅读团时的学习力测试，但大脑记不清楚学习力测试包括哪几方面了。第三步开始读序，自己一直阅读习惯就是非常看重推荐序，尤其喜欢读作者的关于本书的序言。当永澄老师分享检视阅读时，才发现自己误解了。同时发现自己并没有深入去想过为什么永澄老师要选择这5本书，它们之间有什么关联，永澄老师背后的逻辑是什么。
学习与发现
从自己学习力检视阅读的误解，发现自己缺少策略，没有去系统思考永澄老师这样设计的意图。
从永澄老师分享，学习到了一种升维学习的思维。老师把从单点的个人学习，升级到联机学习，再放到更大系统里去看学习力。这让自己关联到思考力的层次。永澄老师“学习力商场”包含了有关学习力的知识，也包含了学习力系统。
下一步
根据永澄老师本次阅读设计意图，对上周制定的目标进行修定和完善。
