由于长时间以来混淆了书法与写字的概念，导致了书法与写字的教学混为一谈，从而增加了教学难度。
举个例子可以说明:比如说我们今天在书店看到堆积如山的大量钢笔字帖，如果对实用写字有研究的人会发现，这些大量的钢笔字帖其实没有一本是适合写字教学的。
还有目前在网络视频中展示粉笔字的一些朋友，他们展示的粉笔字确实很漂亮，很美观，但问题是，有哪个老师在讲课时会那么写字？如果像他们那样写字，估计这课都没法讲了，一节课也写不了多少字。一句话就是没有书写性。
而目前的大量钢笔字帖，特别是楷书钢笔字帖几乎都没有书写性，与现实书写没什么关系。练习者即便训练至与钢笔字帖一样的水平，也不能应用于现实书写。什么原因，一句话还是没有书写性。
而写字教学的本质就是书写，而不是提按顿挫勾来拐去。可是，许多钢笔书法字帖出版者忽视了这一基本问题。
许多人感慨，字帖越来越多，但写字好的却越来越少，归根结底的原因就是因为钢笔字帖缺乏书写性，导致练习和实用脱节，最终放弃训练。
只有搞清楚什么是写字训练和书法训练，才能使写字教学走向正轨，才能学以致用。而大部分教学机构的写字训练实际上是书法训练。
