这节课对我来说，都有哪些启发?
这节课讲的是一个基本的保障自己生存而后发展的要素-生产。其背后的目的是创造财富。
与生产相对应的是消费，我们从出生就是消费动物，如果我们不生产，不用东西去换取自己赖以生存的物品，那么我们就无法生存。
现代社会有很多过度消费、超前消费的现象，我们常常购买很多我们并不需要的东西，我们常常透支自己未来的金钱去购买可能是面子而非必要的物品。对抗这样的消费行为或者说能去支撑自己的消费行为的是生产，把原本要放在另一个地方的注意力转移到更重要甚至是最重要的事情上去。
有什么要点是我要继续深入学习的？
从自身的角度出发，要如何去发现、生产和贸易呢？随着年级的增长越发觉得把时间出售一次的不划算之处。
这其实是要去思考生产什么，用什么方式去生产，如何把时间出售多次？自己没有从事过发现，没有做过贸易，因此以也难以理解为什么发现和贸易会是重要的创造财富的方式，这是我在未来要去保持观察和学习的，以后去尝试做的事情，我可以用什么去进行贸易呢？我可以怎样去发现呢？
上过这节课之后，我的生活有哪些地方是需要改正改进的?如何改正?如何改进?改进的计划和步骤都是什么?
自己还是学生的时候，会在读书之后和朋友一起就钱和自由来进行讨论，以前天真的想法是，钱不重要，自由更重要。
这样天真的前提是不了解生存的本质，不需要自己赚钱，不需要自己考虑如何生存，不知道赚钱有多难，甚至会赞同书籍里那些文人的看法，钱有铜臭味，会腐蚀掉人的灵魂，会变得虚与委蛇。没有看见只赚凭借自己能力赚取而非其他不当手段换取的金钱的方式，没有看见不被腐蚀而仍能看见什么更重要的人的生活方式，这其实是过去的自己缺少批判性思维的样子。
这样的状态甚至持续到我后来工作的很多年，好在现在开始慢慢明白金钱的重要性，一定层度上来讲，足量的钱代表着自由。
目前的方式是把自己从把时间出售一次的状态转移到把时间出售多次的生产方式，选择把时间出售多次的生产内容，并且这些生产出来的作品能够多平台的展示，通过展示逐渐地试着打开自己的出售渠道，这是一个试错的过程，保持耐心。
我应该如何与家人沟通讨论这些要点?沟通中遇到了哪些困难?有没有什么解决方案?
自从自己对赚钱感兴趣，就开始能够坦荡地和家人讨论赚钱。
我妈已经退休了，但还是在赚钱，她目前从事的是一些重体力的劳动，这会对她未来的健康造成一些影响，于是我们常常会在一起讨论，她未来可以选择从事的行业。
一个点是从市场的需求上去找，比如说类似月嫂或者是整理师之类的，这种是单价出售价格较高，还有一种是自己出摊做东西，这种是把时间出售多次。
从自己这么多年走过的对金钱的认知弯路来说，关于生产、关于创造财富，金钱所带来的自由，会很早地和自己的孩子讲。
我是否能够想到一些与课堂要点相关的课外重点?都有哪些?针对这些课外重点，重复提问之前的若干个问题......
我想到历史上人类大分工，每一次都能提高生产效率，进而进一步把人类从低效的生产中解放出来，创造更多的财富。
每个人都是相同的时间，但不得不说每个人所创造的财富是不一样的，提供别人最需要的最稀缺的东西，那是价值，能获得单价最高（甚至在情感上都是一样）；
能同时给更多的人提供所需，那是价值，能获得单价乘以人数的财富；
能在单位时间里生产更多，是单价乘以单位时间的财富。后两种都是生存效率的提高，而第一种似乎是交换。
要经常问那5个问题，反复问反复问，记很多的笔记，刺激自己的思考，刺激自己的行动。
