星期三，阴
《面向未来的学习》
今天在网易人间的微信公众号上看了一篇文章，一个半同行写的同龄人在北京生活的故事。关于文学，关于工作，关于未来，同龄人，无论你来自城市还是农村，无论你是985还是211，只要你读文科类专业，尤其是还有一点文艺范的理想，那么生活就及其艰难。不论你是海归的硕士，还是名校的硕士，在就业市场上，能拿到高薪的，前几年还有教培机构，双减以后，教培机构拿高薪的机会也少了，多数人失业，就业艰难，谋生艰难。大家都卷大厂，卷在线教育，
从就业的角度来讲，现在的高等教育，不仅仅是国内的高等教育，全世界的高等教育都是失败的，毕竟高校教育不是职业培训。就业不仅仅是高等教育的问题，更是社会发展的问题，因为社会发展需要人才，才会涌现人才，如果不需要这么多人才，即便是培养出来了，那也是无用武之地。
现在我也要面临生小孩，培养小孩的问题，那么我的小孩将来需要接受什么样的教育呢？学校教育我无法选择，即便是送出国，那也是按照既定培养流程接受学校教育的，但是家庭教育和社会教育我还是有选择权力的。我该如何给自己家的小孩开展家庭教育呢？开展什么样的家庭教育呢？中国传统文化要不要教？系统性的教哪些知识呢？让孩子背诵哪些东西呢？世界史要不要给小孩系统性的学习呢？选择哪些图书来读呢？这都是需要去系统性的思考和筛选的。
面向未来的学习，我在这个方面因该下决心去做一个深入的研究，这不仅仅是自己知识的欠缺，更是当下大家卷教育，卷就业，社会焦虑的根源。
如果说我的小孩明年出生，那就是2025年的小孩，他将要面对什么样的社会呢？
在我小的时候，我生长在贫困和物质贫乏的环境中，所以我一直生活在恐惧中，对生存的恐惧，对贫穷的恐惧，对走出山村的恐惧，对让父母不失望的恐惧。到现在我还在恐惧，对承担家庭责任的恐惧，对贫穷的恐惧，对不能在社会上创造价值和贡献的恐惧。但是我的小孩，还有现在更多的小孩，他们生长在物质充裕的环境中，生长在信息充裕的环境中，生活在完全可以只考虑自我实现和精神追求的时代，至少不用担心物质贫穷问题，所以他们需要接受什么样的教育？他们学习的动力会是什么?至少再用“生存压力，就业竞争”这种恐惧不会让他们产生强烈的学习动力。
我成长的环境尽管求学环境恶劣，但已经大大改善了，估计现在的小孩读宋濂的那篇《送东阳马生序》很少能够感同身受了。但我求学的时候，背诵这篇顾问，和千年前的宋濂共情了。所以说，面对未来的教育，首先要解决孩子学习动力的问题，学习动力只能激发孩子的兴趣，培养广泛的兴趣爱好，来促进孩子的学习动力，给孩子树立远大志向，来引领孩子的学习方向，激发孩子的学习动力。
面向未来的“学习动力，学习方向+学习内容，学习方法，”这些都是需要我去钻研学习的问题。
