我国的九年义务教育实施了多年，取得了重大成果。但是，有关学区房、课外补习等问题，给家长和学生造成重大负担，教育成本的巨大，给许多家庭带来沉重压力，致使很多家庭不敢生育孩子。
针对以上的问题，国家将加大力度对义务教育进行改革。在此方面，深圳立法先行，《深圳经济特区社会建设条例》正在征求社会各界的意见。该条例中就包含了有关教育改革、解决学区房问题的内容。
一、在义务教育阶段，政府不建设特殊学校、豪华学校，每个学校标准统一，平均每个学生的拨款相当。
二、推行大学区制。所谓的大学区，就是把几所小学、几所初中捆绑为一个大学区，由学区内的孩子共享。孩子申请学校主要根据落户时间、社保时间、购房时间等诸多因素的积分来排序。
三、建立义务教育阶段，教师交流制度。就是让教师流动起来，避免优秀教师扎堆在几所学校，每所学校的师资合理搭配，公平分配。教师需要几年就流动一下，不可长期在一个学校任教，并使这种交流制度长期化、制度化，以推进教育资源配置的公平化，以推广好学校的办学经验，带动较差学校的进步和升级。
以上三个方面的教育改革非常好，从学校的建设的硬件，到教师配备的软件，都做到了资源的公平配置，给每个孩子公平教育的机会。如果真的将这些制度落到实处，学区房将成为历史。每个学校都是一样的，家长再也不必要为了孩子进好的学校，倾其所有地去买或租学区房，学区房的乱象也将从根本上得到解决。
国家对教育改革的另一项措施就是打击课外补课现象，以及清理和规范课外补习机构，不让它们野蛮生长。
孩子在义务教育阶段基本上都要进行课外补习，不仅增加了孩子的学习负担，还让家长背负了很重的经济包袱。孩子的补习费用每年好几万，教育费用太沉重，以致许多年轻人养不起孩子。另外，孩子的过度补习也让家长十分焦虑，造成孩子的厌学状况。
国家的一系列教育改革必将使孩子们获得更多的公平教育的机会，让孩子健康、快乐地学习，让家长不再过分焦虑，以及经济负担沉重，或许还能令年轻人敢生孩子了呢。
