“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”每每想起这句话总有不同的感觉，而时光听老师和家长讲自己却不能理解现在已过不惑之年的我也为人妻为人母这才对此有了些许见解以前总感觉自己的心静不下来，看到书恨不得将其抛到九霄云外去心情极其浮躁。随着年龄阅历的增长，心慢慢静下来了。对于阅读有了很浓厚的兴趣真正感觉到了书到用时方恨少。
时间过得很快，转眼间我的孩子也上小学三年级了，在与他共同学习的这三年中我深深体会到了，“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这句话的用意是：用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰勤奋就是那登顶的唯一路径，无边无际的知识海洋中苦难将是一艘前进的船，它能够带领着我们走向成功的彼岸。这就是说在读书和学习的道路上是没有捷径可走的。要学的东西太多，不只是多读几本书就可以了。要多方面发展。
求学路上是坎坷不平的，我家宝贝从小爱看书，而且面还很广，上课回答问题积极经常得到老师的表扬。但有时候上课也会不认真听讲，认为自己会了听不听无所谓了，过后再问他就拿不定主意了。问他为什么不认真听讲，他说自己那时候想起看过的某本书中的情节就走神了。就这件事也跟老师沟通过，老师认真负责的讲了一下关于孩子在学校的表现。我们两个座谈了很久，他从自己的角度谈了一下自己的想法：“我开始上课时在认真听，听了一会儿感觉自己会了就可以不用听了。”“哦，原来是这样我！”我心中有数了应该怎么跟他谈了，于是我就跟他讲“老师给你们上课做了充分的准备，不只是课本上的那一点知识，有一道题可以延伸很多问题。另外，就算是就你会了也要听讲，那是对老师的尊重。尊重别人才能赢得尊重”“妈妈我懂了。”交谈过后一段时间我感觉孩子像突然长大了似的。
在孩子的成长过程中或多或少会遇到一些困难，除了老师和家长的帮助外，解铃还须系铃人，还是要靠孩子自己的努力来赢得掌声。我们的孩子是幸运的，因为在人生道路的起步阶段就遇到了一位好老师，班主任李老师。围绕着调动孩子们学习积极性和对班级整体的集体荣誉感等众多项目制订了一些奖惩机制。用孩子们的思维来读懂他们，真正的做到了教书育人，用心去教。针对不同特点的孩子用不同的方法来教育，效果是显著的。这从我们家宝贝身上就能看出来。
虽然学习是艰苦的，无趣的，但是遇上一位好的领路人我们的孩子是幸运的，加上自己的勤奋努力就能走向成功！
