科技节，整个校园都沸腾了。从早上热气腾腾地开幕，到下午心满意足地结束，孩子们经历了一整天的科技冲击，兴奋无比。
当我静坐下来觉察全天的活动，一个小女孩的声音首先蹦出来。
“科学老师是强盗，把我们的体育课抢走了，还把操场导向从邔去情何以堪螺纹钢塔卡沙GV·兠霸占了，害得我们上不了体育课，也不能去操场玩。”一大早，一个一年级的小女生嘴里振振有词。
从学校和老师的角度看，这是一个很大也很有意义的活动，我们都非常重视。每一年的科技节，都是全校真正的节日。孩子们会观看到各种科技表演，会亲身体验各种科技实验，还会参与各种科技比赛，推动孩子对于科技的热爱和向往，激发孩子们科学想象力和科技创造力。
小孩却不是这么想的。他们喜欢的课一旦没有上，不管是因为什么原因，都会很在意，就如早上的那个小女孩。
很遗憾今天下午活动结束后，没有时间再去采访那个小女孩，好想知道通过一天的活动，她是不是觉得科学老师当一回土匪也挺好。
近段时间的活动确实多，艺术节，科技节，棒垒球比赛，运动会，我型我秀……学校有活动，学生有活力，但是活动一个接一个，孩子不容易静下心来学习，整体显得躁动不安。
今天这个小女孩却教会了我：无论我们决定要做什么事情，或开展什么活动，一旦意识到主体是孩子，就应该多站在孩子的角度全面思考，不要单方面的把成人的想法强加于孩子。
