通过学习《数字时代的学与教》第一模块的内容,提到教师要转变教学观念,倡导以学生为中心的课堂,倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师正确有效的引导和学生积极主动的学习,在课堂上高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
所以,我认为应该从以下几个方面来打造高效课堂:1、转变角色、重新定位。2、改进教学,优化结构。3、合作学习,探究提高。
通过学习《数字时代的学与教》第一模块的内容,提到教师要转变教学观念,倡导以学生为中心的课堂,倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师正确有效的引导和学生积极主动的学习,在课堂上高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
所以,我认为应该从以下几个方面来打造高效课堂:1、转变角色、重新定位。2、改进教学,优化结构。3、合作学习,探究提高。