《总也倒不了的老屋》教学反思

这节课，我改变以往的谈话导入，转换为课件形式导入。因为换课的原因，我要连着上两节语文课，怕学生感到枯燥乏味，我在开始学习之前，用播放ppt的形式告诉学生连上两节语文课，很明显学生一下被新东西吸引住了，也没有对上两节语文课感到抱怨。但是为了吸引学生的兴趣及注意力，还是在内容上有所疏忽。在这个童话中，有几处写了'老屋说：'再见，好了，我到了倒下的时候了！'，但是要学生真正理解或者说说老屋给他们的印象，也许他们还体会不出来，也说不会用什么语言来描述老屋的内心世界，因此，教学中需要让学生想象表演来体会，例如：第一次，老屋说：'再见，好了，我到了倒下的时候了！'我让学生做出老屋将要倒下，放弃一切时的表情，学生做的还是不错的。在全文学完后，我和全班学生一起进行故事情景表演，一个学生演老屋，3个孩子演其他的小动物，其他学生和我一起朗读课文，在边读边演的过程中把课文内容再现，有助于帮助学生加深对故事的理解。