在校企共育模式下实施中职建筑类专业拓展教学的多元化教学模式，有几个实施关键点：
1.紧密结合行业需求
在设计和实施多元化教学模式时，应充分考虑建筑行业的实际需求。这包括了解行业的发展趋势、岗位需求、技能要求等，以确保教学内容与实际工作紧密相关。
2.强调实践教学
在中职建筑类专业拓展教学中，实践教学是至关重要的。因此，在实施多元化教学模式时，应注重实践教学的比重和方式。可以通过实地考察、模拟演练、项目实践等方式，让学生在实践中学习和掌握相关知识和技能。
3.灵活运用多种教学模式
根据教学内容和目标的不同，可以灵活运用多种教学模式。例如，对于理论知识的学习，可以采用案例教学模式或信息化教学模式；对于实践技能的培养，可以采用实践教学模式或项目式教学模式。通过综合运用多种教学模式，可以提高教学效果和学习体验。
4.注重学生的参与性和互动性
在实施多元化教学模式时，应注重学生的参与性和互动性。可以通过小组讨论、案例分析、项目合作等方式，鼓励学生积极参与教学过程，提高他们的自主学习和独立思考能力。同时，也要注重学生的个性差异和特长，培养他们的创新精神和团队合作精神。
5.加强校企合作与资源共享
在校企共育模式下，加强校企合作与资源共享是实施多元化教学模式的关键。学校与企业应紧密合作，共同制定人才培养方案，共同参与人才培养过程。通过校企合作，可以为学生提供更多的实践机会和职业发展指导，同时也可以为企业提供人才支持和技术服务。
6.完善评价与反馈机制
实施多元化教学模式后，需要建立完善的评价与反馈机制。通过对学生的学习成果进行评估和反馈，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和方法。同时，也要收集企业和学校的反馈意见，对教学模式进行持续改进和优化。
综上所述，在校企共育模式下实施中职建筑类专业拓展教学的多元化教学模式时，需要紧密结合行业需求、强调实践教学、灵活运用多种教学模式、注重学生的参与性和互动性、加强校企合作与资源共享以及完善评价与反馈机制等要点。这些要点的有效实施将有助于提高中职建筑类专业的教学质量和学生的就业竞争力。
