今天，是北京师范大学研修旅行的第四天，天气依旧闷热。今日的学习日程，也依旧很让人期待。
传统文化，对教育有意义，有价值吗？
上午，北京师范大学教授、博士生导师徐勇教师为我们解答了疑惑。每一次的讲座，都会从不同层面给我带来巨大是听觉盛宴，如果不是挺徐勇老师的讲解，可能觉得传统文化对教育有教育价值，但不知道深层次原因，不懂得如何让教育与传统文化相结合。
说实话，通过这两天的充电学习，我深深感受到学者的魅力。不一样的是，每一位教授都有自己的授课风格，一样的是每一位教授都会给我们带来启发。在上午的讲座中，徐教授侃侃而谈，出口成章，许多启发性的话语给我带来了深层次的启发和思考。教授在讲座开始时普及课什么是传统文化，以及告诉我们传统文化包括的三个层面：国学经典、文化尝试、技能技艺。再细心从四个方面解释了为什么要注重传统文化教育？然后讨论了什么是素质教育。在讲解中有理有据，令人信服。
在最后更是告诫我们学习要有穿透力！穿过现实的迷雾，看到理想！也让我明白不要小看小学教育，不要小看小学教师，不要小看小学教材！增加了我们对职业的认同感！
中午，有幸参观了北京师范大学。但是由于被蚊虫叮咬，肿胀疼痛厉害，不得不停止参观，到医院就医。
晚上，我们又迎来了斐淼教授的实用好课《全身动作反应法TPR》。两个多小时，在菲教授的引导下，我从第一次说这一专业名词，到看到这种学习方法的奇妙之处！并准备尝试在下学期的收了过程中因地制宜的添加这种教学方法！
从刚开始的体验活动，我来说你来做，到跟着斐教授从认识手指，种树问题，鸡兔同笼，亡羊补牢程序教育的体验式教育中体会到了TPR的魅力。
其实，每一个人，都可能成为一颗种子。很幸运能有机会到作为百人青椒中的一员到北师大学习，在这里，除了感受到北京天气的闷热，蚊子的热情（今天被蚊子咬到丘疹性荨麻疹，但舍不得放弃每一次珍贵的讲座机会）还感受到北京的优质教育资源，北京师范大学每一位教授作为学者的严谨，每一位北师大学生的努力。
比你优秀的人，都还在努力，你有什么理由不努力！今天也特别感动，百名青椒学员在北京师范大学学习时现场连线上海互加，大家除了激动，就是感动。
清晰的记得在今天讲座结束的时候，斐淼教授语重心长的提到：希望今天在场学习TPR的的每一位老师，能像一颗种子一样，把学习到的知识带回到自己的地区，让它生根发芽，开花结果。
不要忘记学习的初衷，正如徐勇教授所说的那样，梁启超说过：我们应该与今日之我和明日之我作斗争，用明日之我否定今日之我。不断地去推倒昨天的那个自己，寻求不断的发展！
