《师范生反思式写作行动探究——以汉教专业为例 》研究过程性资料
今天是学习《论语》的第四节课，学的内容是《为政》篇。本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
1、我学到了哪些知识点，印象最深的是什么？（详细展示，标明出处）
出处：《为政》篇的第四章：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
在本章里，孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。这两点对任何人都是适用的。
2、我是怎样用它的？
在二十多点的年纪，还正是处在学习的阶段，虽然还不能有所成就，但也要在三十之前做出点成绩，不管做什么事情，真的像孔子说的“三十而立”。道德的最高境界是思想和言行的统一，不能只有思想，意志却没能坚持下来，那样是不行的，更要行为一致，那样才算做到了知行统一。就像我之前的简书中提到的，我有拖拉的毛病，现在一直在慢慢改正，如今已经好很多了。要继续坚持下去才行，做到了并成为习惯一直做下去，那才能真正的算是改掉了坏毛病。
