还能怎么办？
作为家长，让孩子好好学习，成为可造之材是应尽的责任。
如果他们不好好学习，不管是责骂，教育还是惩罚都是应该的。
真的是这样的吗？
《被讨厌的勇气》这本书给我们分享了一个很重要的概念：课题分离。
课题分离 = 确定课题 + 课题内提供帮助
还是拿孩子学习这个举例：
1）确定课题：孩子学习这件事是谁的课题？
需要看这件事的结果谁来承担。
很明显，这是孩子的课题，所以作为家长就不应该妄加干涉。
2）课题内提供帮助
什么意思？
我们可以通过谈心，把学习这件事和孩子的兴趣结合起来，让他主动愿意学习。
也可以让学习的过程像游戏一样有意思，让孩子爱上学习。
所以你看，真正的课题分离，并不是事不关己高高挂起，而是以尊重为基础的关怀。
金句：
人唯有在能够感觉自己有价值时，才有勇气
决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。
健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与理想的自己的比较。
自卑情结是指把自己的自卑感当做某种借口使用的状态。
重要的不是被给予了什么，而是如何去利用被给予的东西。
你之所以无法改变，是因为自己下不了改变的决心。
