在上周批阅“豆腐块”时就看到孩子们写着“张哥让我们带透明的……不知道有什么用处？”
我想，可能是教学道具吧？忙忙活活到了周末，把这件事早已忘记。
今天早自习，张老师出现在我们班，心里很是纳闷，这个时间走进班级，是要交流班级出现问题吗？
再看他的表情，觉得不是，原来，是告诉孩子们第二节课要去公开课教室，提醒孩子们不要拖沓，因为那里距离习惯于在一楼的孩子们，还是有点距离的，也是为了尊重听课老师们，孩子们按时到是需要的。
听到这里，心里不由得对这个搭档多了几分敬意。
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按照惯例，班主任上公开课喜欢在自己的班级。能选择在自己所担任课程的另外一个班，不是没有，只是不多见。
难怪我们班级的孩子们对搭档也是百般宠爱。从有点距离，到“死缠不放”；从称谓张老师，到张哥；从只是数学老师，到他们的军师。
孩子们对老师是满满的信任与尊重。其实，不是孩子们细腻，是搭档有一颗真诚的平等的爱孩子们的心。
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没有想到，今天的事情如此巧，我们小组进行听评课活动，我竟然选择了搭档张老师的20班。
有时候，有些事，有些人，本就是同样的。搭档莫不如此。一个团结一致的队伍，必将影响孩子们的人生态度，有了这样的搭档，孩子们幸福，我们亦是幸运。
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