学习了《济南的冬天》，布置一段仿写，去年末绵阳那场雪我相信孩子们都不会忘记，那就用我们的生花妙笔把它记录下来吧！
晚上去学校将这些片断作文翻了翻，的确有很多惊喜。比如：屈泠含、张博翔、陈静妍、兰鑫羽、刘诗宇、卢美程、孙华晨、涂嘉琪、施涵睿、徐静璇、张煜佳、赵滟鑫、牛羊、黄坤伟、等同学，他们的确勾起来了我对那场瑞雪的美好回忆。牛羊写道，这场瑞雪的到来是因为这城市被施了魔法，他觉得悄然落下的雪花让城市显得静谧而又神秘。他们用柳絮、羽毛，银丝、珠帘、棉被、仙境尽情描绘雪花在空中飞舞的姿态，雪挂在树枝上形成的雾凇沆砀的样子，雪堆积起来江边、屋顶、乡下白茫茫一片的景象。那样如诗如幻的奇境带给他们的心灵净化，儿童的世界是多么美好呀！
雷袁志敏、李伯芮、罗才圆、罗锐、彭俊浩、漆泽雅、王家乐、吴棋淇、张锐佳、周熙然也很不错。
学习就是这样，尽力了，就好了，至于的素养的积累，技巧的揣摩，假以时日，会进步的。
我想教育的幸福就来自于此吧！
但是，这次作业还存在一些问题，如：文不对题，明明要求写雪，却写成了雨；明明是两个任务，却只完成了其中一个；还有格式问题，抄袭应付现象等。但是最严重的，是作业的拖欠现象。
家庭作业并不多，背诵和片段作文。如果学生上课用心，应该对需要背诵的那段文字是很熟悉的，所写的作文片断也没有那么难，但这两次家庭作业均有12个同学未上传背诵视频，不到300字的小作文，有1/3的学生未按时上交。
其他班是怎么解决这个问题的呢？班主任一般会在星期天晚上清理各科作业，然后会让家长把拖久作业的学生带回家去教育，让学生补好作业再来。
为什么要布置家庭作业？
首先、各科都在布置家庭作业，语文这个升学考试的大学科不布置作业是不可能的。
其次、这是家校合作的一种方式，初中学生学习习惯尚未形成，家长签字检查的时候，学生可以感到来自家庭的重视。他在学校里自然会认真一些，如果家长从不关心学生的学习状况，大多数学生都会对自己的学习丧失信心。因此， 家长可以通过家庭作业随时了解学生的学业状况。并借此增强学生学习信心，培养学生的学习习惯。
那么，语文布置的作业是什么呢？
第一、背诵。学生在课堂上，早读课上已经读得差不多了，以家庭作业的方式检查背诵，巩固背读成果，这对认真学习的学生来说是一件非常有成就感的事情，同时也在为他的默写做准备。背诵没有问题的学生，默写起来也会胸有成竹，这样他的学习会更加有信心。如果学生没有巩固，默写当然不会写，积累的问题越来越多，孩子的自信心会受到很大的打击。背诵是学习语文最基本的方法，一方面考试默写会有很多的分值，另一方面，学生的语感，理解力，记忆力，自信心，综合素养都是在这个过程中培养起来的。
第二、写日记，写日记一种宣泄，一种思考，既锻炼了学生的写作能力，积累了写作素材，也是学生成长的方式。功利一点来讲，升学考试作文分值是60分哦。
第三，看课外书。只读几本课本是难以学好语文的，课外书主要通过课外来读。一个人增加阅历，精神成长不外乎“读万卷书，行万里路。”特别是到了中学阶段，最好的教育是学生的自我教育，读一本好书，就是交了一个好朋友，如果学生善于通过写来思考，善于通过读来开阔视野，我相信家庭教育也会简单得多。功利一点讲，名著阅读中考分值是6~8分，你能说不重要么？
因此，语文的家庭作业并不存在是否会做的问题，做与不做只是态度问题，也不必讨论该不该做的问题。欠一两次作业，可能不会对分数造成多大的影响，但却可能变成长期拖欠作业，因此养成拖沓懒散的坏习惯。不爱做家庭作业的学生，课堂上的表现也不会好到哪里去，课堂上表现好的学生，决不会对家庭作业无动于衷，一个孩子的责任感就是这样培养起来的！
当然，如果学生因为身体原因或其他特殊情况，可以告之老师，以身体为重。这种情况属于特殊情况，与态度和习惯无关。
希望大家慎思！
随笔
