每当你觉得想要批评什么人的时候，你切要记着，这个世界上的人并非都具备你禀有的条件。
——《了不起的盖茨比》
一、学会“忍”
“忍”这个字每时每刻都在提醒我们，面对孩子忍无可忍的时候，我们就会发怒火，这时候就需要“忍忍忍”，心里默念了好多遍忍忍忍……，忍得多么的辛苦，确还是要忍，不管是作为孩子的老师还是作为孩子的父母，当孩子犯错误或者达不到我们心中所达到的要求时，我们就会忍不住批评孩子，指正孩子的过错，其实我们的目的是一样的让孩子改正错误，达到我们心中的要求，所以我觉得首先我们得学会忍。
二、学会沟通交流
其次要与孩子沟通交流，沟通就是指人与人在思想上和感情上的一种传递和反馈的过程，我们所面对的对象个体是孩子，一个班上几十个孩子，每个孩子的性格不一，家庭教育背景也不同，所接受的教育也不同，而我们队对待孩子时需要与其沟通交流，当孩子打架的时候，打得头破血流时候，这个时候就要冷静下来，第一时间处理孩子的伤口，处理好了，然后再问清楚事情缘由，如果是那个把别人打出血的孩子的错，为什么孩子会有这种行为，是什么刺激他产生这种行为，或者发生了什么，这就要需要家长和老师一起和孩子去交流、去沟通， 这个时候切记的是不问缘由的大骂孩子、指责孩子的过错，这就像小时候我们一样最怕的就是犯错误，即使是因为某种原因而导致的犯错误也不敢承认错误，因为怕被打，被骂，而作为老师和家长首先就要和孩子沟通，了解到自己的孩子。我小时候就有那么一个例子：那时候，我读小学五年级，我们村里和我一样大的，比我大的小的孩子很多，每次玩捉迷藏游戏时都是2-3十个孩子，冬天我们最喜欢玩的游戏就是捉迷藏，喜欢藏在玉米草里，里面又暖和又干净，还可以在里面躺着玩，当时我记得最清楚的是，我家对面我叫的五伯婶跑到我妈的面前告我的状，说我把她家的玉米草到处乱扔，说满村的路旁玉米草到处都是我扔的，我妈听了后很生气，在我五伯婶面前保证一定好好教训我，在我的小伙伴和我姐双方给我见证下，加上我妈还是比较明智，她单独把我叫在了她的房间里谈话，我开始时以为我真的犯了好大的错误，不应该在玉米草玩，战战兢兢不敢说出实情，生怕被批评，被挨打，最后在我妈的耐心沟通下，通过我的谈话和姐姐们的谈话相比较，就知道说谎没有，虽然在听到我五伯婶说的那样气氛得有点冲动要开打我，但是通过证据和我的谈话中了解了事情的经过，免了一场打，也挨了批评，严令禁止以后在玉米草里玩的，我想如果我当时被冤枉甚至不被妈妈理解时，打了一顿后，我想我以后不会是一个好孩子，至少会学着即使犯了错误我也不会去承认错误，后果不知道是什么……。通过小时候的经历，可想而知与孩子交流沟通是多么的重要。
三、批评孩子要有小技巧
读书那会儿听得最多的就是当你一直都不懂的时候，怎么讲怎么都听不懂的时候，这时候耳朵旁边就会传来这样的声音“你是猪脑子啊？这么简单的问题都不懂”“你简直蠢得……”“你不如谁……”“猪都没有你那么笨”“你还有什么用”等等，而现在我们有些老师甚至更多的家长都还用这些言语来说孩子，我们老师和家长要学会看孩子的闪光点和长处，不能光看孩子的缺点，我们在批评孩子时一定要让孩子做到心服口服，这样才能达到我们教育孩子的目的可在性。通常在孩子犯错误时，我们批评孩子时总是如临大敌，吼东狮吼的面容发怒的对待孩子，而通常在这种情况下我们的孩子是最容易受到伤害的，这个时候我们何不如换一种表情包，如我们采取凝重的面部表情、严肃的姿态来指出孩子犯的错误，这样可以显示出我们对待孩子犯错误的态度，不必吼东狮吼的提高分贝来对待孩子，相反可以比平常的声音更低沉一些、更严肃一些，缓慢地过程如谈心般地指出孩子的错误，而且眼睛一直注视着孩子的眼睛，摆正你的态度。
请不要在人多的情况下来责骂孩子，也不要当众批评孩子，更不要在公共场合和孩子的朋友、亲人面前批评孩子，要给孩子留面子，孩子有他的自尊心和面子，我们要尊重孩子。往往这个时候批评最好是在只有两个人的时候再进行，才能收获意想不到的结果，在孩子犯了某一件事情后，不要过早的对孩子下结论，给孩子贴上坏孩子的标签，不要让你冲动的结论而导致孩子误以为自己是坏孩子的心理结论，也不要因孩子反复的不会不懂某一件事情时，就给孩子下结论说孩子笨，这样会让孩子认为自己就是一个笨孩子，什么都不会的孩子。
今天的学习，对我的收货很大，自己也反思，在批评孩子时，我们要如何去面对，有什么小技巧，怎样面对孩子的过错，又怎样去和家长沟通，这也是我们必须要考虑的一个问题，教育孩子的同时还要给家长宣传育儿知识，有一天离园时，我班的徐佳琪小朋友的爸爸很宠爱她，事事依着她，只要爸爸在家，她就不上幼儿园，甚至犯错误就会在爸爸那里撒娇事情就会这样过去，但是相反妈妈就很严厉，必须让孩子承认到错误才能罢休，导致孩子在犯错误时没有了明确的认识，那么他们在教育孩子的问题上就产生了教育不一致的现象，所以我们的父母对待孩子犯错误的时候态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就这个时候没有一个明确的认识，就会陷入困境中。甚至有些孩子接受不了批评而哭鼻子，在教育孩子的同时，我们还要把育儿知识传给家长，让家长向前一小步，孩子进步一大步。
