孩子写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉， 扣扣这扣扣那处理流程（这个时候的起心动念，如是让孩子写作业，就错了，而是疏导孩子的情绪，同时提高孩子认识）
一定要相信孩子，都是希望自己好的。
1.忽视孩子当下的行为，给孩子足够拖拉磨叽的时间，
2.当孩子因为拖拉导致作业没写完，心情不好的时候，这就是教育时机，沟通流程如下：
①乖乖，我看你心情不好啊，这是咋的啦？
②孩：我作业没写完，还有可多，明天老师会说。
③家长：乖乖，那就今晚写作业这个事是咋看待的呢？（我们要培养一个会评价，会看待一件事的孩子）
那孩子会怎么评价会怎么说
④孩：我写的慢，我耽误时间，要不然早都写完了。
（那家长是不是可想说一句，下次能不能快一点？别磨磨唧唧的，咱下次快点写完。）家长不能这么说
⑤家长说那以后碰到类似写作业的事情，你决定怎么做呢，只要妈妈为你做些什么？
到目前为止，家长有没有说教小孩应该怎么做，不应该怎么做？（没有）
⑥这一步家长和孩子共同一起找到高效写作业的办法，彼此做自己最应该做的事情。
怎么才能做到得快一点呀？母子俩／爷俩一商量，那妈妈要不要监督你呀？要不要提醒你？那我们可说好了，妈妈提醒你时候不能生气。
当孩子出现行为问题的时候，重点要把注意力放在孩子心理建设上，孩子心理建设没到位，行为怎么可能到位呢？
刘艳荷，每日一省
2022.9.22
