亲爱的家人：
见信好！
本周日是农历二十四节气之一的大雪。所以我们周五学习了关于大雪的知识和古诗，并且带着孩子们来到校园中进行观察。
大雪是二十四节气中的第二十一个节气，是冬季的第三个节气，通常在每年的12月7日或8日大雪，顾名思义，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了这个时段，雪往往下得大、范围也广，故名大雪。12月7日太阳黄经达255度，为二十四节气之一的“大雪”。标志着仲冬时节的正式开始。这时中国大部分地区的最低温度都降到了0℃或以下。往往在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，会降大雪甚至暴雪。可见，大雪节气是表示这一时期，降大雪的起始时间和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。
了解了关于大雪谚语，明白了雪对于农作物的重要性。
大雪谚语
大雪河封住，冬至不行船。
雪盖山头一半，麦子多打一石。
大雪不寒明年旱。
雪在田，麦在仓。
今冬麦盖一尺被，明年馒头如山堆。
大雪不冻倒春寒。
我们学习了关于大雪的两首诗歌《问刘十九》和《沁园春雪》。
我们每天《水浒传》的共读，日不间断地进行着，刚开始郭老师还担心《水浒传》原著对于孩子们来说，读起来有一定的难度，所以刚开始我们放慢速度，带着孩子们一句一句地品读，边共读边讨论，啃读了几个章节之后，郭老师惊喜地发现，孩子们对于书中生涩的语言理解得越来越到位了，相信孩子们啃读过这本有难度的书，并且啃读出了滋味，再去读相对容易些的书，就更是不在话下了。
周末以视频演说的形式，让孩子们讲解《水浒传》中梁山泊一百单八好汉之一的鲁智深。演说重点梳理鲁智深的主要生平情节，比如拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等经典片段，同时结合情节分析他豪爽仗义、嫉恶如仇又粗中有细的人物特点，帮助孩子巩固已有认知，加深对人物形象的理解。同时也能锻炼孩子的语言表达逻辑，积累演说素材与技巧，进一步提升口语演说能力。
此外，我们在学校还会通过清晰梳理情节、提炼人物特质的过程，引导孩子多角度看待人物与故事，逐步提升审辩式思维，学会客观分析与思考。
我们的语文课第六单元已经结束，这一单元主题是“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这个主题编排了《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这三篇课文，我们通过文章中的细节描写、场景描写来体会父母之爱，感受父母之爱的深沉和宽广。
特别是《精彩极了和糟糕透了》，通过和孩子们的讨论，孩子们懂得了每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要来自父亲警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
无论是母亲慈祥鼓励的话语，还是父亲严厉的批评，它们像两股风不断地向我吹来。使我们谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，无论是母亲还是父亲，他们有一个共同的出发点——那就是爱。在他们不同的爱的鼓舞下，我们将更好地成长。
刚好结合本单元“舐犊之情，是流淌在血液里的爱与温暖”的人物主题，本周班会课开展以“爱”为主题的演讲活动，本周小小演讲家为米琪、恩佑、沛盈、鹤文、藤瑜、清心。孩子们从演讲中感悟爱与温情，收获感动与成长。一次登台，一次锻炼，见证蜕变与进步，让我们一起期待下周小小演说家的精彩登场。
