传统的大班教学往往以一个学生或者几个学生的观点代表全班学生的观点。教师很难了解每个学生的真实想法。我们要把课堂变成为数字化的课堂就要多利用各种媒介，比如课件、音频、视频、图片以及便利贴等。教师可以利用便利贴，让学生表达自己，然后去了解他人的想法。学生在讨论中产生新的想法，不断完善观点，相互学习，进而凝练出小组合作的思考成果。这样有利于学生增长知识，锻炼思维能力以及培养批判性意识。
课堂上，教师绝对不能一言堂，而是要和学生互动，根据教学目标和任务设置小组活动。我们可以让学生以小组的形式就坐，方便打造活动氛围。小组活动有利于学生培养团队合作意识，有利于学生头脑风暴，提高思维能力，有助于学生取长补短，互相学习。
此外，我们要开展合理有效的学习活动，要努力平衡学生活动和课堂容量。我们要注重学生的学习体验，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。学生不是单纯的知识信息接受者，而是能动的有思想的能创造能实践的学习者。
