孩子刚上小学家长都会遇到这样或那样的问题，每一个问题都让家长焦头烂额，这不有一个家长就遇到了这样的问题：一年级回家父母应该做什么，是先让孩子写作业，还是先弄饭呢?每天时间都不够用怎么办？这个问题着实难住了新一年级的家长，作为家长我们应该怎么做呢？
作为一年级的家长，其实弄孩子作业和给孩子弄饭两者可以同时进行的，两者并没有什么冲突，前提是需要家长会合理安排时间和手里的事情，做好时间管理就可以了。
一年级的学生是习惯养成的关键时期，并且一二年级的孩子由于年龄小，时间关键模糊，注意力集中时间段，活泼好动都是这个年龄段的孩子独有的特性。家长在处理孩子作业的时候，就要把这一特性考虑进去，并且针对这一特性要有相应的方法。
1.要让孩子知道自己需要做的事情。
孩子上了小学之后，孩子的学习方式和习惯都要发生改变，尤其是一二年级阶段是孩子习惯养成的关键 ,一定要抓住这个黄金时期。放学到家之后，稍作休息 ，让孩子吃东西，喝水上厕所，然后告诉孩子当天的作业内容，并且告诉孩子先要做什么，再做什么，最后做什么，原则是合理优化时间，先少后多，先简单后困难，先书写后背诵，这是回到家之后，开始做作业的第一步，慢慢让孩子养成自己安排时间的习惯，毕竟授人予鱼不如授人以渔。
2.规定时间。
前面已经说到了，一二年级的孩子没有时间观念，注意力不易集中，容易受外界影响，根据孩子的这一特点，给孩子做作业设定时间，所有作业完成需要多长时间，每一项作业完成需要多少时间，这个时候可以准备一个闹钟或者用手机计时，告诉孩子在规定的时间内完成作业。同时，家长就可以有时间去准备饭菜了，做饭的同时要时不时出来看一看孩子，提醒一下孩子。
这样做一来可以合理利用时间，也就是节约时间，另一方面培养孩子的时间观念和做作业的习惯，也为自己腾出来时间处理家务，一举两得。
3.制定奖励制度。
前两步的完成需要第三步的辅助，孩子毕竟是一个有生命的鲜活的活体，不一定会那么听话受控制，那就需要一定的奖罚制度，才能有效的帮助计划的顺利进行。这个需要家长和孩子一起制定一个奖罚制度，孩子在规定的时间内完成作业，有什么奖励，完不成会有什么惩罚，这个需要双发一起协商。
比如：可以采用积分制，完成一项可以加1分，多少分可以兑换什么样的奖品，完不成就要扣分。或者是奖励小红花，完成作业奖励小红花，完不成就没有，多少小红花可以兑换什么 奖励等。奖品可以是孩子比较想得到的东西，那样实行起来会更有效果，孩子才会更有动力，但是不能轻易就能得到，也不能太难得到。
总之，家长想要在辅导孩子时不手忙脚乱，就要有一定的合理规划和安排，更要结合孩子的特点，奖罚分明，才能帮孩子养成好习惯，自己和孩子都成为时间的管理者，时间的主人。
