赵集中学古诗文探究性学习研究之学情调查问卷
赵集中学古诗文探究性学习研究课题组 设计人：周国新
被调查人姓名： 年级： 班别： 性别：
1.你喜欢学习古诗文吗？（ ）
A.喜欢 B.不喜欢 C.说不清
2.你喜欢现在的老师让你们学习古诗文的方式吗？（ ）
A.喜欢 B.不喜欢 C.说不清
3.你在学习古诗文的过程中提出过问题吗？（ ）
A.提过 B.没有问题 C.有问题但没提
4.你在学习古诗文的过程体会到过完成任务的喜悦吗？（ ）
A.有 B.没有 C.说不清
5.你学习古诗文是怎样完成背诵任务的？（ ）
A.反复读 B.读后试，试后读 C.边读边理解 D.根本完不成任务
6.你学习古诗文是怎样积累文言词语的？（ ）
A.抄背注释 B.归类记忆，每日翻看 C.听老师讲解 D.根本不积累
7.你学习古诗文对作者、其中的人物、事件有感悟吗？（ ）
A.有 B.没有 C.说不清
8.你知道什么叫探究性学习吗？（ ）
A.知道 B.不知道 C.知道一点
9.学习《论语》十二章，你认为除了背诵会写外，还要做什么？（ ）
A.背抄注释 B.做和文章相关的中考题 C.思考其中的修身、求学等方面的道理 D.选择其中的内容写读后感
10.吴山水同学会背会写《观沧海》后，他学习任务完成了吗？（ ）
A.完成了 B.没完成 C.说不清
11.李卫东老师在文言文课堂上，把原文的标点省去，让同学们不看书去读去自己加标点；还把翻译成现代文的句子展示出来让同学们还原成文言文，你喜欢李老师的做法吗？（ ）
A.喜欢 B.不喜欢 C.说不清
12.我县有一位老师的学生语文成绩很优秀，他教文言文的经验就是从七年级开始就用尽各种办法让学生一句句地翻译，然后联合小组长一个一个验收过关。你赞成这种做法吗？（ ）
A.赞成 B.不赞成 C.说不清
13.在中国古代私塾先生教学的方式就是先教会学生会吟读课文后，“逼”着学生背文章，背《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》，再到四书五经，诸子百家。你认为你的老师能用这种教法吗？（ ）
A.可以 B.不可以 C.老师想咋教咋教
14.山东初中语文教研专家张伟忠建议语文教师要建构基于学生感受和疑问的语文新课堂。这种课堂主张学生先学多学，老师后教少教。你认为老师教学古诗文时这样教行吗？
A.非常好，终于可以不听老师的啰嗦了
B.还可以，我自己可以有时间多学点自己不会的
C.不太好吧，老师讲这么多，我还不会，不讲我能学会吗？
D.不行，古诗文学着太费劲，老师后教、少教，我们先学多学咋学
15.我校要做古诗文探究性学习指导的研究，你的意见或建议是？
