一、总体分析

　　本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.本试题有八大题;试题活.体现在第四、七题，既检查了学生应变的能力，又对课文内容的拓展延伸。然而本校本次考试有38人参加，就其成绩来看不是特别好，故进行如下分析：

　　二、试卷分析

　　第一题是“看图片，选词语”，此题考查学生对于题目的理解，以及日常积累的程度，所占分值不大，大多数同学都能答对。

      第二题是“看拼音，写词语”此题考察学生拼音拼读的能力，这一题的分值也是占总分的百分之八，这个内容从学生的答案上看，大部分学生对所学内容掌握的不错，由此看来考前听写很重要。

　　第三题是“连一连”，大部分同学均没有错误，少数同学由于认读基础差，上课时没认真记，导致在“培”和“陪”的组词有错误，还有少数同学没有看清楚题意，没有连，只是把字写到了横线上，故失分严重，今后要加强练习，鼓励他们多读，多记，并且还要时刻提醒学生，看清楚题目要求。

　　第四题是“按要求完成下面的练习”，这一题的总分是24分，题量大，类型多样，所占分值很大，但从卷面的得分情况看，本班学生在这一块的掌握中不是很好，出现了差错，有少部分学生由于平时基础欠缺所致，还有是对课文理解不到位。今后在教学上，我会带领学生仔细研读课文，搞清楚课文的中心思想。

　　第五题是“按要求写句子”这道题考察了学生对造句和组词的灵活运用能力。此题部分同学失分较多，其原因是审题不认真，没有做到仿写句子，以后我要强调审题要认真的重要性，尽量不让学生在以后的考试中犯同样的错误。

　　第六题是“根据所学内容填空”，此类型题是大部分同学在古诗填空中得了满分，完成的较好，由此可见学生对教材的掌握情况还很乐观，但有一部分同学因为写错字而失分，考察灵活知识点的时候，也有一些失分，说明平时语文基础不够扎实，遇到问题不懂得灵活应变，所以对此，我仍要继续努力为学生打好基础，培养学生灵活变通的能力。

　　第七题是“阅读。”此题是学生的弱点，大量学生在此题大量丢分。让找出夏天是什么植物还有秋天是什么，很多学生不懂得从文中找答案和展开想象，以及第二小题让写出abac式的词语，大部分写的是abab式的，由此失分严重，确切的说得分的学生少之又少。

　　第八题是写话我的好朋友，这一题的分值占总分的百分之十五，平时有些学生喜爱看书和写话，这部分有大部分学生都能拿到12分以上，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。

　　三、存在的主要问题：

　　1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

　　2、部分学生不会审题，不理解题意。

　　3、有些题型训练不到位，学生失误多。

　　4、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

　　5、写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。

　　四、改进措施：

　　1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

　　2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

　　3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

　　4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

　　5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。