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17、论教授
【原文】
于是一位教师说：请给我们讲教授。
他说：
除了那已经半睡着、躺卧在你知识的晓光里的东西之外，没有人能向你启示什么。
那在殿宇的阴影里，在弟子群中散步的教师，他不是在传授他的智慧,而是在传授他的忠信与仁慈。
假如他真是大智，他就不命令你进入他的智慧之堂，却要引导你到你自已心灵的门口。
天文家能给你讲述他对于太空的了解，他却不能把他的了解给你。
音乐家能给你唱出那充满太空的韵调，他却不能给你那聆受韵调的耳朵和应和韵调的声音。
精通数学的人能说出度量衡的方位，他却不能引导你到那方位上去。
因为一个人不能把他理想的翅翼借给别人。
正如上帝对于你们每个人的了解都是不同的，所以你们对于上帝和大地的见解也应当是不同的。
【阅读理解】
实际上“论教授”是以一个智者身份谈教育的本质。就是教育不单单是知识的灌输，更重要的是受教育者自身的悟。纪伯伦说“大智”也只是引你到你自己心灵的门口，就像中国的一个古语：师傅领进门修行在个人。现在提倡素质教育，其目标就应是把客观外在的"知识"与主观内在的"体悟”有机地结合起来，这就应该是教授（教育）本身所要担负的责任与使命。
