八年级上学期，2024年11月6日的期中考试平均分是31.87，参考全体学校均分是32.65，差了0.78分，名次为42。这次（2025年4月23日）期中考试平均分27.9分，参考全体学校均分是28.27，差了0.37分，名次40。可以说是原地踏步，无明显变化。拖累了学校整体的名次。（校名次19名）
一、原因分析
分数低的根源在于1班和2班大部分学生，以及3、4班部分学生的学习动力不足，不能贯彻落实教学指令。具体原因有：
（一）态度不端正，学习不自觉，不主动。
（二）基础不牢，做题不能实现知识迁移。
（三）作业不能及时、独立地完成并上交。
二、调整计划
根据四个班的不同情况，即日起，801和802的授课模式、作业形式都做出调整。具体说就是用减法换来课堂生机，用留白成就学生成长。
（一）课堂上少讲多练：让学习从“输入”走向“输出”
学生喜欢看“热闹”，听“故事”，课堂上存在“听着全都懂，一做题就错”的困境。课堂教学依托麻吉星赋能，从“满堂灌”改为“少讲多练，讲练结合”。不能再让一些学生放任自流，将课堂转化为解决问题的阵地。
（二）试题讲评少而精：让讲评从“记录”走向“思维”
避免为了节省时间，直接给标准答案的情况。改变学生只会匆忙抄写，思维却没有淬炼的情况。要让例题绽放思维之花，从题海中筛选出最具代表性的“钻石题”。讲解过程是思维解剖的示范，用层层剥茧的方式，让学生看到解题思维的演进历程。少而精的真谛在于“举一隅而以三隅反”。讲解完后展示试题变式，落实解题思维链条。
三、未来展望
循序渐进，到期末时预计每名学生道法分数提高2分，整体平均分从27.0达到29.9，按这次数据，就是第19名的次序。
