随着人类的进步，科技的发展，电视、电脑、手机已走进了千家万户，尤其是手机基本是人均一部，应有尽有，电子产品的普及，极大的丰富了人们的文化生活，在给人们生活带来便捷的同时，又在“吞噬”着人们的时间和精神，尤其是对青少年学习的影响，更是负面效果日益凸显。无数孩子沉迷网络，“网瘾”已让他们无法自拔，让父母和孩子万分痛苦。
面对电子产品造成青少年伤害案例频发的现状，很多家长感到极其的不适和恐惧，进而有些家长给孩子下了命令——“不许看电视”、“不许玩电脑”、“不许玩手机”，更有甚者拔了电视线，电脑不连网，手机不让带。这些做法固然可以收效一时，但从孩子的长远发展看，这些做法并不是最佳的选择，孩子在家长监管范围内时可能是有效的，但是孩子一旦脱离了家长的视线，在好奇心的驱使下可能会变本加厉，更易形成网瘾。
对于形形色色的电子产品，家长宜疏不宜堵，正确的做法是：科学引导孩子使用电子产品，学会将电子产品当作工具而不是玩具，要能够将电子产品“为我所用”，取其精华，去其糟粕，从电子产品中吸收必要的养分。电视节目、网络视频有好多是融知识性和趣味性为一体的，是孩子精神食粮的有益补充。就连家长深恶痛绝的网络游戏，有些也有益知、培养学生发散思维之功效，只要孩子在家长陪伴下适当玩，加上家长科学引导，也是会有益处的。
曾记得儿子四岁多时，有一次我陪他看动画片《大耳朵图图》，当看到图图一个人睡觉的镜头时，我说:图图一个人在睡觉，你现在也应该单独睡觉了。其实我就随意说说罢了，谁知到了晚上，儿子跑到大卧室能抱他的枕头，说他要单独去睡，起初我和他妈妈都有点不放心，但看着儿子的认真劲，我们也就随他了，晚上将他房间的门打开，让他处于“半监视”的状态，但总担心他会从床上一翻身掉下来，我们就给他床边上摆上椅子，又担心他会不会上厕所自己不会开灯，还担心他半夜醒来找不到我们会不会害怕，弄得我们晚上也睡不踏实，但后来事实证明，这一切担心都是多余的，这一切儿子都能自己应对。听到一些同学说他们的孩子分开睡时大哭大闹，有些前半夜自己睡，后半夜又跑回来时，我们两口子内心很是欣慰。
儿子六岁半上了幼儿园，有一天到饭馆吃饭他拿起菜单竟然将所有的菜名一口气读完，这让我这个当教师的父亲很是吃惊，我问他都是怎么认识的这些字，他说是他看动画片时学会的。也就是在那一年，我和几位同事一起申报了省级课题《一年级新生识字量调查研究》，在课题研究的过程中，才发现儿子的识字量已达到了1500多个，这样他的阅读就比较轻松，绝大多数字也不需要借助拼音，小学一年级时他对高年级版的《学生天地》已能顺利学习。儿子通过电视学会了很多字，在他成长的同时也给我以启示：电子产品只要科学合理地使用，对孩子成长还是有益的。感谢儿子开启了我教育生涯中的课题研究之旅，感谢电视助力的儿子的成长，也间接地成就了我自己。
