在教育这片广袤的天地里，面对课堂上的一些违纪行为，经验丰富的老师从不采取简单粗暴的方式，而是运用智慧与爱心，运用自己的教学策略，寻找最适合学生的教育方法。
1.上课说话，让学生讲题
课堂上，当学生忍不住交头接耳、窃窃私语时，教师并不会立即打断课堂进程进行严厉的批评。他们会以一种巧妙的方式，将学生的注意力重新拉回到学习上。
例如，教师会暂停授课，邀请说话的学生站起来，给予他们一个机会——不是接受惩罚，而是成为课堂上的“小讲师”，向全班讲解某个知识点或题目。
这样的处理方式，既维护了课堂纪律，又让学生体验到了被尊重和信任的感觉，从而激发了他们的学习动力和责任感。
同时，这也为其他学生树立了一个正面的榜样，让大家明白上课认真听讲的重要性。
2.上课迟到，提前半小时进班学习
对于上课迟到的学生，有经验的教师不会仅仅停留在口头警告上，而是采取了一种更为积极有效的措施。要求学生提前半小时进入班级学习。
这一举措的妙处在于，它让学生亲身体验到了迟到所带来的不便和损失，从而更加珍惜课堂上的每一分每一秒。
同时，提前进班学习也为学生提供了一个自主学习和预习新课的机会，有助于他们更好地跟上课堂节奏，提高学习效率。
更重要的是，这样的处理方式让学生深刻认识到了时间的宝贵和遵守规则的重要性。
3.不完成作业，课下找老师过关讲题
面对不完成作业的学生，会抓成绩的教师不会简单地要求学生补交作业或给予低分处罚。他们深知，作业是检验学生学习效果的重要途径，也是巩固知识、查漏补缺的有效手段。
因此，他们会要求学生利用课余时间找老师过关讲题。在这个过程中，教师会耐心倾听学生的解题思路，及时发现并纠正他们的错误。
同时，教师还会根据学生的实际情况给予个性化的指导和建议，帮助他们更好地掌握知识点和解题方法。这样的处理方式不仅让学生完成了作业任务，更重要的是让他们学会了如何自主学习和解决问题。
