今天是DISC精进的第12天，大C式的精进。
DISC是有能量的，当然前提是在应用好的情况下。学习DISC，还有坏处吗？还会有副作用吗？肯定是有的，在不具备很强学习力的情况下，知识未必就是财富，也可能是负累。
学习一定是件好事吗
我在做医院培训的时候，经常第一个问题就问学员：学东西是一件好事，还是坏事呢？有很多人脱口而出：好事。
我特别会举一个例子：“乞丐型员工”，也就是把所有不努力、不成长的责任都推给团队、他人的人。这个时候，我经常会继续问这个问题：学习到这个概念是好事还是坏事呢？
这个时候，答案就不一样了。有的还是坚持是“好事”，有的则没有“表态”，还有一部自己的脸上会泛起一丝难以觉察的脸红与不自在。
我知道，这戳中了很多人的内心，还扎得很深：有些人感觉自己会被贴了一个标签，有的人又感觉身边的同事谁正好是这类型的员工……
这个时候，总结就来了：
如果只是把学到的东西，当成一个用来评价，贴个标签或者分个类，知识在这里的作用就是坏的。
继续来看个例子：
我经常会在培训后，给中高层再加个课程，指出他们的死穴，就是拿我课堂上讲的东西直接去要求、约束员工，这种应用方式负作用超乎想象。员工立即会用同样的标准来衡量管理者，一下子，知识变成了只是用来贴标签或衡量的工具，互相看不上。
DISC学习的两个大坑
DISC学习，首先也属于知识的学习，自然也避免不了两个坑：
第一个坑呢，就是“贴标签”：
其实“贴标签”本来没有什么坏处，贴个标签，容易误别与快速应对。人类智慧也是这么积累和成长起来的。“贴标签”最大的问题在于：被认为是一成不变的，缺失了时间、空间转换的可能，也就是“把人看死了”。
还有一句最可怕的话“三岁看大，五岁看老”：我的妈呀，从三五岁这个标签就不会再动了。
第二坑就是不但“贴标签”，还“分类”：
这个人“朽木不可雕也”，然后又分到“坚持剔除”的一类，就是把人打死了还得用火烧没才解恨。
分类最大的问题，就是造成了对立。DISC的标签，虽然可能没有像“好人与坏人”的分类那么对立，但在长期使用中，也会产生对立，因为大部分人都只会想四种类型的不足，久而久之成了“负面词”，一提都感觉带有讽刺与嘲讽。
两大法则引爆DISC的力量
DISC识别了性格，回归自己，并找到了打开他人能量的钥匙，如果应用的好，人生可能就开挂了。“对立与统一”始终是我们整体解决问题的最优方案，也暗合“合久必分，分久必合”的道理。
海峰老师在红皮书，就战场法则与家庭法则等两个法则给了我们细致的解说（P169）。
在企业里，战场法则让各人各安其是，把每个类型极致给爆发出发，可以把潜力发挥到极致，这可以让企业得以快速发展。战场法则久了，各自为政，极其容易分崩离析。
家庭法则，则特别关注DISC四种类型的感受，把感受理顺了，这要求四种类型都能用“爱”或者“来自内心的感恩”来作为行动的指导，关注到对方的需求，照顾对方的感受，这样才可以让组织走得更久更远。
没有战场法则和家庭法则，
DISC就还是DISC，甚至释放破坏力。
用DISC让我们成长，让世界充满爱。
