一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:美女打来电话催促办理手续，感觉到她对工作的认真。
2.表达:告诉孩子我们必须回家了，因为爸爸、爷爷、姥姥都需要照顾，等成绩出来我们再看在哪儿上学，孩子在心中接受了。与此同时，我心里的痛却并未消失，在孩子需要人帮助时，我没有给到他。沟通的能力是我们双方急待提高的。
3.看见:孩子刚从图书馆回来，小朋友就来约出去玩，他说刚回来，现在不想出去……最终约定半小时后出去，孩子在玩上极具天赋，身边总会有一群人。
2017年6月29日幸福成长日志第66天
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