今天我读了朱老师《新教育试验》一书中营造书香校园一节，使我深刻体会到了读书对家庭教育和学校教育的重要性。
一个学校如果没有阅读就永远不可能有真正的教育，“共读、共写、共生活”才能拥有共同语言、共同价值和共同愿景。对照我们现在的教育生活，确实是该扪心自省了。一个学校教育的最关键的一点，就是让学生养成阅读习惯、兴趣和能力。如果将这些问题解决了，那么对孩子们的教育应该就算完成了。学生有了阅读的兴趣和能力，在学生和生活上遇到再大的困难也能克服解决。所以说学校应该给孩子们提供良好的阅读环境，老师和家长应该带领孩子去养成这些习惯和能力。
对于一个学校和家庭来说，教会孩子们阅读，让孩子们拥有了阅读的能力，就等于教会了孩子们学习的能力。孩子们可以通过阅读，去改变自己的人生观、价值观；通过阅读孩子们可能发现周围世界的美好，可以发现身边许多正能量的内容，通过与自身相对照去提高自己的品格。所以说读书是培养孩子们人格的最有效的渠道。近年来有许多家长到学校反映，孩子们在家不好管理、不听父母的话、经常到网吧上网、玩手机等，那么这些孩子肯定没有读书的习惯。同时这些孩子的家长及老师也没有正确的引导孩子去利用阅读去改变自己，去武装自己。正如朱老师所说：如果一个学校热爱阅读的孩子多了，那么校园的管理将变得容易，挠头的教学问题也会得以改善。那么对于一个家庭来说，如果孩子热爱阅读，那么孩子以常去网吧、玩手机的情况就会很少。
反思学校现状，学生的纪律是现在学校管理的头疼事。很多学生不愿意学习，上课睡觉、顶撞老师、说话等，每天都会有老师反映哪个班的某位同学上课表现很让老师生气、每天都会有班主任老师在办公室苦口婆心的教育孩子。老师们在教室里面付出的确实很多，但学生现在的现状我们采用这种方法效果确实甚微。既然不明显我们就得改变思路，既然读书能让孩子们平静、读书能让孩子们认知、读书能让孩子们提升，那我们为什么不让学生多阅读呢！既然阅读对我们来说这么重要，那我们为什么不陪着孩子们一起提升呢！
德国哲学家费希特说：“行动！行动！这就是我们生存的目的。”行动哲学是新教育的标志之一。新教育是“信教育”、是“行教育”，只有认识相信了新教育，才会把这些理念付诸于行动，只有行动了才能有收获。那么学校阅读教育当务之急就是让老师和家长认识并相信阅读教育，这样才能引领孩子去阅读；要让孩子认识并相信阅读教育，这样才会沉下心来去读去体会周围世界；要让孩子体会到收获，这样孩子们才会更加热爱读书。
我们做为教育人，首先是一名父母然后才是教师，所以说要想教育好学生，首先我们得教育好自己的孩子才行。每天坚持与自己的孩子共同阅读、共同写感受、相互分享、相互交流，去体会阅读的收获与喜悦。那么就让我们从教育自己的孩子入手，与自己的教育故事相联系，养成多阅读、勤记录的好习惯，这样我们才能有收获、才能有进步。
看到商水县化河乡一中王桂香老师的案例分享，我感受到我们的老师也经历过类似的场景，经历过类似的故事。但是我们的老师没有去细心的记录，没有认真的总结。所以才会出现，看到这些事例感觉似曾相识，感觉很平淡很真实。以此说明我们在平时应该记录好自己的教学故事，从记录中反思成长，相信通过我们的努力一定能带领孩子一起进入幸福美好的阅读生活。
