不知从何时起，校园里面出现了一些与教育教学无关的工作。为了配合这些工作，学校牺牲了老师的精力去应付，给老师带来了很大的工作负担。有些为了应付工作甚至牺牲学生的上课时间。这些工作真的很重要吗？我想这个工作不一定重要，这些工作很大一部分属于领导面子、形象工程等的内容。“打黑除恶进校园”、“创建卫生县城进校园”、“安全管理平台进校园”、 “戏曲进校园”、“秸秆禁燃进校园”等等，学生为迎接这些进校园的新知识，应付上面的检查，每周都有办不完的手抄报；教师为了迎接这些进校园的新知识，每周都有上报不完的表册；而学校为了迎接这些进校园的新知识，什么都要有计划、有过程、有结果，全程还要有图片和视频资料。在这些东西迎来送往的间隙，教师抽空授课，学生抽空学习，哪里还有什么“静下心来做教育”的时间和空间？所以我想说的是，敬爱的领导们，请还学校一片安静的教育净土吧！
近段时间，学校工作确实很忙，但是感觉忙的很有意义很有价值。比如学习新教育、对学生进行素质教育、开展教育学生的活动等。但是在忙碌工作的同事，有些事情也让人难于从行。近期上级部门开展了很多活动，每次活动要求学校必须参加多少人、必须完成什么工作、必须……，这些要求出发点是好的，但是感觉有些情况还真的考虑学校的实际。最近听有些家长询问，说你们学校哪个老师怎么天天请假、孩子回来说在这一班经常没老师上课。我想说的是，老师们有时候真的是在应付检查、应付领导安排的工作、应付一些无关紧要的会议……，无法调课或调不开课而耽误了课堂，但是这样说家长会相信吗。当然有些人会说，调不开课就不要参加就行了。那么我想说的是，如果不参加活动学校会受到批评、校长会受到批评，最后老师也会受到校长的批评。所以说安排活动的领导们，你真的没有真正体会到老师的难处、学校的难处。搞一些活动是必要的，但是请您考虑一下学校的实际好吗！随着“进校园”活动项目的增多，活动开展方式也越来越粗糙，有的活动完全沦为形式主义。到校园里拉一条横幅，贴标语、喊口号，最终仅仅为了拍几张照片，回去发报道，写总结，证明自己“做了工作”。学校哪头都不敢得罪，以至于活动多的无法招架，校园的宁静逐渐被打破。
现在有很多专家呼吁对学生减负、对学校减负，但是按现在学校情况来看，有很多工作是领导的面子工作、是有些部门为了撇清自己的责任而强加给学校的工作。随着活动的增多，老师们苦于应付工作、学生们累于无关紧要的作业。为了完成这些工作，老师们带领学生集体造假，这就是老师和学生的共同收获。这样的教育还是真正的教育吗？最后我再次请求各位领导，请您安排活动的时候考虑学校的实际、考虑教育的真谛、考虑活动真正效果，减少一些不必要的“进校园”、减少一些不必要“活动”，还学校一片安静的教育净土，还老师一个纯净的教学空间！
