一、复习目标
1、基础知识巩固掌握。更加重视差生。特别是懒学生,要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。
2、培养课外阅读积累能力。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给予鼓励指导。
3、对中等生既要鼓励又要关注。
二、复习重点:
1、词语积累（包括生字词，四字成语，形近字，多音字，词语解释等）全背全默。
2、背默课文及百花园积少成多中的重点内容。
3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
三、复习难点:
1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。掌握省略号，破折号，引号的作用及用法，能在句子中正确运用。
2、掌握课内阅读专项复习，理解课内重点句子解析。
3、把握课外阅读，能抓住富有感情彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。
4、作文:文章字迹工整，内容丰富有真情实感，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。
4、口语交际:在交际过程中能专注地听，抓住要点，大方地有条理地表述自已的观点。
四、复习策略:
1、充分运用小组的力量，每天各组成员到组长处默写，组长到老师处默写，完成率达到95%。
2、对于学困生，制定具体简单的复习目标，每次少布置重落实。老师亲自负责。
3、对于句式的训练，每天上课前句子小练笔，多让学生见题，达到熟能生巧。
4、对于阅读和作文,运用课内讲,课外练的方式。
5、利用每周的周测加大测评的力度，多考多评考后一百分。
6、对于优等生，给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
最终复习抓住书本，多学多练，针对班上孩子易错问题（句型转换，阅读理解，词语理解）重点复习。难写生字词的反复听写。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。
