非常感谢费玲妹老师的这节《隔代教育亲子关系的新视角》，简直就像一场“及时雨”一样滋润着我的心田，让我对于未来如何处理好家庭关系有了更加清楚的方向。对于如何提升家庭教育品质有了更加深刻的理解。真是“听君一席话，胜读十年书”。
我们都知道隔代教育优劣影响家庭教育的品质。隔代教育问题，影响着两代人的亲子关系。隔代教育与现代家庭教育的融合问题有三个：1.隔代教育成为家庭教育中的负面因素。2.祖辈和孙辈缺乏共同语言和方式。3.新时代教育发展对家庭教育的影响。学习方式发生根本性变化，教育目标的多元化个性化，颠覆传统长幼传授的方式。三代家庭矛盾的根源是爱的理念和表达方式不同。
作为一线班主任，我们还可以做哪些提升家庭教育品质的探索？首先，我会积极想办法，在前期我会去调查隔代教育存在状态及问题，比如是否有相对融洽的家庭环境；家长对孩子成长的关注程度；祖孙相处的时间和交流方式；挖掘祖辈传递给孙辈的资源等等。我可以通过家访了解每个孩子的家庭状况，比如记录好每个由爷爷奶奶照顾的孩子面临的困难和存在的问题，我还可以通过与家访了解爷爷奶奶对孩子的关注程度，相处方式等。
然后，我会让家校合作共同提升隔代教育质量。我会这样做：（1）启动隔代互学的项目，包括种子家长会（家长的支持是第一步）、全家总动员（良好的家庭学习氛围）、种子祖辈（祖辈的存在感和价值感）、自主报名（主动参与和富有创造性）、共同指导（网络线下互相学习）。（2）开启人人参与的实践作业，比如听一个老故事，学一项新本领，玩一种老游戏等等，多种互动形式是建立良好的祖孙关系的第一步。（3）寻找主动学习的种子祖辈。尊重祖孙现状，制定分层目标，鼓励祖辈学习，隔代互读。
接下来我会指导家庭制定“隔代互学”目标，以隔代互学提升隔代教育质量，乐学祖辈将是孙辈成长的伙伴，终身学习理念推动祖孙互学共长，全家共同构建良好的家庭生态系统。
最后，我会采取多力驱动措施，利用学校家庭社区资源，让祖孙在生活中互学和探索，祖辈教孙辈生活技能、传统文化、礼仪修养、为人品质，孙辈教祖辈信息理念、读书看报、健康娱乐、拓展生活。总结一下，我会指导家长首先进行家庭策划，共同组织，全家参与，最后评价分享。也就是三步走：1.拓宽家庭教育的视野；2.搭建网络学习的平台；3.专业指导祖辈成长沙龙，做到隔代不隔爱。
除此之外，我今天听了樊登解读的《父母的语言》明白了父母的语言是多么珍贵的资源，所以在家庭教育中应该重视父母的语言和祖辈的语言，提醒家长在教养孩子方面不要出现思想的停滞，应该不断跟上时代发展，不断学习科学的知识，不断更新自己的教育观，和孩子说更多正面的肯定的词汇。无论是父母还是祖辈跟孩子交流时，应该运用“三T”原则，共情关注，充分交流，轮流谈话。培养孩子养成成长型思维，帮助孩子形成与他人对话，理解他人，建立丰富的神经元链接的习惯。
总之，终身学习的理念是家庭教育的基础。我们要树立终身学习的理念，要明白良好的隔代教育提升家庭教育的品质。祖辈老有所学，老有所乐，获得了自身的价值感；孙辈与家人祖辈共同学习中形成了责任感；家庭成员共同学习，使家庭关系和谐。
最后，非常感谢费老师带给我们新视角，让我们产生新的思考，新的行动。未来教育还需要我们一起用行动创造价值。加油，中国的优秀老师们，中国的优秀家长们！
