今天早晨的自习课上得还可以。上课后班主任来维持了一下纪律，不一会又走了。班主任走后我教大家读了一下第二单元的英语单词。看读的人不多，我便说：“自由学习，但不许说话”。大家都很安静，只有一个或两个人捣乱。不一会英语老师来了，看上去她精神状态不太好。看到大家都在学习别的科目，她仿佛有些生气。听写了几个单词后，老师又让我们复习了一下第一单元的内容，之后，她便去3班了。待老师走后我又拿出语文作业来做，因为我又许多落了没做的作业。
第一节语文课上所讲的内容我并不太懂，反正迷迷糊糊的；第二节的英语课上老师讲的内容是我领读的那部分，老师见大家都会读便十分高兴。同学们说是我领读的，我也很快乐。第三节数学课上讲的内容我全都听懂了。第四节政治课我也听得可以。
今天早晨自习课时老师来检查班级的人数情况，一慌忙，我便说错了。其实我也是事后才知道的。马梅英今天没来我以为全都到了，报数时我说全到了。之后有同学告诉我今天报数时报错了，听后我内心忐忑不安，像犯了错误一样，其实我也不是故意的。我想应不应该重新去跟值周老师说呢？最终我以鼓起勇气，向杨老师说明了真相，没想到杨老师竟不以为然的说了声没关系。或许这是对我诚实的回报吧！当说明真相后，我感觉下的雨都是甜的。
中午放学后我没回家吃饭，只是独自一人到理发店把头发剪了，发型令我十分地不满意，本来丑地我再加上古怪地发型变得更丑了。脸上地伤疤也明显地露出来了。中午我只吃了一包方便面，吃完方便面后我去操场转了转，看见几个同学在打乒乓球，我也加入到了这个行列当中。Joe也在场，玩了一会后，便去写作业了。
来到教室里发现《地理图册》借给别人到还没还便找去了。要了书我往教室里走，Joe追上来给我英语磁带和一个笔记本，说里面有封信。回到教室我看了一封信，信中说：现在我开始喜欢英语了，这都是你地功劳，谢谢你关心我的学习，我会努力的。永远的兄弟姐妹。我看后很高兴，因为Joe终于回信了，我等了很久的信。那个笔记本是Joe送给我的生日礼物。里面还有一些祝福的话语。我今天这段因Joe而快乐。
上了生物和劳技。自习课时英语老师说县上有英语竞赛，每个班只有两个名额，让同学们来选两个同学。同学们一致选了我，人缘还好，能得到别人的肯定。在另一个候选人上大家产生了分歧，终于选了石琼。
第四节课有点吵，我给Joe回了信，也是一些乱七八糟的语句，说：我不希望过生日送钱买到礼物，所以不能接受你的礼物。你的好意我心领了。谢谢。并在最后面写了一句“请别回信了”。我之所以这样做只是不想让彼此多份尴尬，让我多份企盼，让Joe多份误会。免了吧！
有一首诗这样写道：
千万别忘了我们曾经的回忆，
千万别丢了那份心灵的默契，
千万别忘了曾经留在心中的感情。
笔记本封面上的
我不知道Joe为啥选择这个封面，或许这是一份巧合吧！
