一，行为与社会性发展的关系
（一）培养符合社会规则的行为是进入社会的通行证。
如何培养孩子合规矩的行为？
1.理解 孩子 的异常行为2 等待他消退需要时间
3.积极的替代，4建立合理的表达方式，5.培养孩子的自我意识，培养孩子的自控力。
（二）打孩子需要注意：尽量不要打孩子，会让孩子产生恐惧的不安全感。家长控制不住非要打要打的及时，为什么被打，打的明白。打的安全。
二，行为的塑造
1.行为的产生是ABA行为技术强化的结果，强化性质分为正强化和负强化。强化方式分为：物质强化和社会性强化。
强化注意点：好的行为不管大小都需要被强化，强化紧跟行为之后要及时，我们要能发现孩子有点，学会赞美鼓励。当孩子有错误行为时，不要错误强化，久而久之形成问题行为。不良行为让孩子承担后果。
三，不良行为的消退
1.强化的反面是不强化。忽略的方式适用于小的问题行为，引起注意，行为和强化建立明显联系。
2.不强化要坚持，如果不定时强化，行为反而上升。而且在消退会更难。家人保持一致。注意问题：消退行为要分轻重缓急，重点突破。要建立的良好行为是什么，及时强化。
四，学习技能的连贯。
1.确定终点行为，与这个行为相关的才强化。无关的忽略。
2.了解孩子基础。这是行为的原点。
3.原点到终点过程进行行为分解。
4.按照目标塑造，可以从最后一步开始。这样更能建立行为和结果的关系，体验成就感。
5.学会的技能学会淡化。不同的场景，人，
6.辅助：动作辅助，示范辅助，语言，表情。肢体，图片文字。辅助慢慢撤销，尽量用示范辅助
五，塑造孩子社会性行为为目标，
以社会认知，社会情感为基础。理解人与人的关系。ABA应用误区：不过于表面，形式化。要跟社会性功能联系。理解为什么做这个行为。慢慢过度到社会性强化，ABA是一种行为理论可以应用在各种年龄。各种程度。矫正要与社会认知和自我意识有机链接，才是高水准的行为矫正
