这天的晨诵是一首儿歌:《写字很有用》
因为我们刚学完汉语拼音，已开始学课文，要学写字以及识字了。
这是一首可爱的儿歌:
孩子们一下子被吸引。
我问:“谁写信给谁了？"
答:“蜜蜂给蚂蚁。"
我:“蜜蜂为什么要给蚂蚁写信？"
生:＂因为他想他了!＂
我:“对呀，蜜蜂一个人多不好玩，他想找他的伙伴了!”
我:“拿什么写的？"
生:“树叶。"
我:“怎么写的?"
生:“咬了三个洞洞!"
我:“咦，咬了三个洞，这三个洞表示什么意思呢?”
生:＂表示我想你!＂
我:＂为什么蜜蜂不写成字，而是咬三个洞呢？＂
生:＂因为蜜蜂不会写我们人类的字!＂
我:＂嗯，说得对，肯定是蜜蜂不会写字。"
我:＂这封信，蚂蚁收到后会是怎样的呢？他会知道蜜蜂在想他吗?"
生:＂会知道!”
生:＂不会知道!"
一个个小脑袋想啊想，眼神明亮。
于是出示第二张幻灯片:
不等教读，叽叽喳喳迫不及待读开了。
我:＂蚂蚁想收到信吗？＂
生:＂想，因为他一个人也不好玩，他想和蜜蜂玩。"
我:＂真是聪明! "
我:＂蚂蚁收到信，看了多久？”
生:＂半点钟？＂
我:＂半点钟就是半小时。半小时很长，蚂蚁看了半小时。蚂蚁看懂了蜜蜂写给他的信了吗?"
生:＂没有!”
我:＂是因为蚂蚁不认识字吗？＂
生:＂是。＂
生:＂不是，是因为蜜蜂不会写字，只咬了三个洞!”
我:＂对呀，蜜蜂根本就没写字嘛，只咬了三个洞，蚂蚁哪里知道，那三个洞是表示‘我想你’!＂
生:＂嗯。＂
我:＂这一天，蜜蜂想念蚂蚁，蚂蚁想念蜜蜂，他俩得在一起玩了吗？＂
生:＂没有。＂
我:＂那该怎么办呢？＂
我:＂哦，原来他俩开会，商量大事情了呀!
他俩决定要做一件什么大事情？＂
生:＂赶快学写字，写字很有用!＂
诵朗完全诗，我们还讨论了，会写字，究竟有什么用？比如，你以后长大了，去上大学了，想念爸爸妈妈，怎么办呢？给爸妈写信!但是如果你不会写字，学蜜蜂在信纸上撕一些洞洞，爸妈看得懂吗？如果你爸妈现在就在外地打工，你会写字的话，你马上就可以写信告诉爸妈，请他们早点回来，回来的时候还要带些糖和玩具。
但是，我们现在就像蜜蜂和蚂蚁一样，不会写字呢，怎么办呢?学呀，从今天开始，老师就教你们写字，想不想学？
＂想!＂回答声很响。
艳和月他们，好多孩子，已经在课间或家里，自己仿着写了许多难字了。我说，不要着急，等我慢慢教你们。
