那么,核心课程到底应该包含哪些课程?
与会专家普遍认为,传统的“三学”即《学前卫生学》《学前儿童发展心理学》《学前教育学》是基础,《幼儿园课程》《幼儿园游戏》《幼儿园管理》等课程也都应纳入核心课程之列。同时,要尤其突出师范生的幼儿园环境创设能力和具备幼儿园班级管理能力。另外,重视游戏是幼儿园基本活动的原则,将《幼儿游戏》《幼儿园环境创设》《幼儿园班级管理》《幼儿行为观察与评价》及其五大领域课程,作为学前教育专业的核心课程成为大家的共识。
那么,核心课程到底应该包含哪些课程?
与会专家普遍认为,传统的“三学”即《学前卫生学》《学前儿童发展心理学》《学前教育学》是基础,《幼儿园课程》《幼儿园游戏》《幼儿园管理》等课程也都应纳入核心课程之列。同时,要尤其突出师范生的幼儿园环境创设能力和具备幼儿园班级管理能力。另外,重视游戏是幼儿园基本活动的原则,将《幼儿游戏》《幼儿园环境创设》《幼儿园班级管理》《幼儿行为观察与评价》及其五大领域课程,作为学前教育专业的核心课程成为大家的共识。