今天，我在继续读《自驱力成长》，这一部分，给了很多很好的问题，让我们能评估一下，孩子们是否做好了准备独立生活，其实这个独立生活是指去上大学。
我们也知道，很多大学生，考进了学校，但从学习到生活，甚至人际关系都非常吃力，以至于最终不得不退学。
中国的很多孩子更加是在父母的监督，督促，催促下学习，没有自己的生活目标和追求，考上大学，大部分的原因，并不出自于孩子的本身，而是在于家长的管控。当孩子进入大学后，没有了家长老师的约束，逃课，打游戏，混日子是常态，这样脱离管控的日子，对于一个已经成年但是不能为自己付责任的年轻人来说，就是一场未来的灾难。
我觉得作者总结的一些问题非常好，至少，让还没有到上大学阶段的孩子和家长们，为自己孩子将来要独立面对的生活，慢慢开始做一些准备。
1.你家的孩子能否对自己的生活负起责来？
你家是谁最先开始研究要上哪个大学的？
他有照顾好自己的意识吗？
他想过自己洗衣做饭的事该怎么处理吗？
2.你的孩子足够了解他自己吗？
他知道什么对她来说很难以及什么东西会影响她吗？
他是否知道， 一旦自己没睡够 8 个小时， 就容易有情绪波动？
他是否知道， 如果她感到压力很大， 跑步到底能不能让压力缓和一点？
他是否知道自己什么时候学习状态最好， 以及什么时候需要休息？
他是否知道自己在大学里可能需要哪些方面的帮助？
3.你的孩子是否能够做好自我规划， 以保障生活平稳有序？
他可以让自己按时上下床， 并获得充足的休息吗？
如果他室友天天熬夜到凌晨 4 点， 那他能否坚持自己的日常生活规律呢？
他可以管住自己对电子产品的使用或者玩游戏吗？
如果他接触到了酒精和有毒品， 那他知道该怎么做吗？
4.你的孩子在求学方面有足够的自我动机吗？
在做功课的时候， 她能抗拒某些分心事的干扰吗？
她在需要支持时会及时提出来吗？
她能否赶上各种作业和约谈的进度安排？
她能在某个项目上连着工作几个小时吗？
5.你的孩子可以自己搞定他的日常生活吗？
他能否靠自己跟别人预约见面并做到准时赴约？
他能不能自己管理自己的财务？
他会不会自己洗衣服？
他能不能在社交上做到进退有度？
他能不能保管好重要的随身物品， 比如钱包和钥匙？
他能自己解决好自己的问题吗？
6.你的孩子是否采用健康的方法来控制或缓解他的压力？
每个人都有压力。 每个人也都会找到一种方法来缓解压力。 如果你的孩子没有找到健康的方法来缓解压力， 那他肯定就会找个不健康的方法。
7.你家的孩子是否具备完成大学水平作业的学术技能？
8.如果你的孩子需要学业上的支持， 他会提出要求并合理利用这种支持吗？
9.你的孩子是否具备管理复杂人际环境的社交能力？
对于处于社交弱势群体的学生来说， 要同时管理大学里新的学业挑战、 大学宿舍里的人际关系和自立生活的相关需求， 很可能会让他们不堪重负。
他们是否具备发展友谊的能力呢？
许多在社交场合感到别扭或缺少社交技能的孩子都会在与人交往时踌躇不前。 也许他们的确更擅长独立地学习，但他们同样需要有发展友谊的能力。
他们是否具备跟舍友谈判以解决矛盾的能力呢？
如果碰到了狂欢派对， 或者某天喝多了， 或者要出门去约会了， 他们能否处理好这些社交环境下的压力呢？
以上，是今天所读的内容，整理出来跟大家分享，大家也可以看看这些问题，作为培养孩子自我能力的一些依据和方向。
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