本周二我聆听了学前教育专题讲座《美国幼儿园STEAM教育，典型学习法和教学策略》，听了讲座的内容，是我收获了很多。了解了S T E A M的内涵、教育价值和值得借鉴的方法。
首先明确STEAM教育的特征：1、STEAM教育理念，对于学前教育来说强调，多种知识的融合贯通，充分调动要的活动积极性，培养创新意识和能力。2、教师在组织活动时提供不同结构的材料，让幼儿通过小组合作区域游戏，自主与知识。3、STEAM教育观念的精髓是真体验，真探索。以学生自主发现探索和解决问题为主。4、遵循幼儿身心发展的规律，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。
其中学习STEAM教育的体验式教学方法，对我有一些启发，体验式教育首先让学习者沉浸在一种经历中，然后鼓励对这种经理进行反思，以培养新技能、新态度，核心思维方式。这跟我们的区域活动的组织基本相近，在已有的经验中去创新新的内容和具体做些事情，从而进行应用，指导行为或调整做事方式，然后进行反思，思考其中的优点最后进行理论化总结。从经验中找出规律或得出结论，再以次循环听完了。听完这个讲座反思我开展的区域游戏活动，还需我们做得更专业，并及时的梳理提升和总结。
