昨天孩子们拿素质报告册，该给孩子们什么奖励呢？我曾经答应过孩子们实现自己的目标我会帮他们实现愿望。
期末前，我让孩子们写下自己的目标，然后实现了想要什么样的奖励，达不了又该有什么样的惩罚?孩子们兴致勃勃的开始写了，每个人写完之后收集到我这，我一看有的孩子写下想要一套房，太不现实了，然后重新修改。有的孩子的惩罚是为老师买一包辣条，行吧，只要自己能办到的都行。
孩子们在写的时候可能觉得只是写写，没有当真，我必须要当真啊，老师说到做到。否则下次再有这样的目标，就是形同虚设了。我先把孩子们的成绩拿出来，对照自己订的目标，进行一对一比对，然后实现目标的同学前面打✓，这样一目了然。在班会课上，成绩分析时，我一一读出大家的目标，然后说哪些实现了，哪些没有，最后实现的目标的同学我一一现场打电话给孩子的家长，告诉这样的喜讯。在打电话的时候，我把外音打开，全班同学屏住呼吸的听，当着全班同学的面表扬鼓励进步的同学，电话那头的家长开心极了，其他同学羡慕的口水都流到脚脖子子了。
有同学的奖励需要买一套衣服，一双鞋，吃一顿肯德基，甚至有免写政治历史作业，其中一位同学的家长通话是这样的。
师：A爸，你好！我是班主任郑老师。
A爸：郑老师好！
师：告诉你一个好消息，A同学期末给自己订的目标，这次期末考试达到了。他有一个小的愿望，需要你帮助他实现。
A爸：完全可以。（高兴的情绪电话里都能看到）
师：需要你给他的电脑升级一下系统。（全班同学惊呼）
A爸：行，没问题，可是怕他玩电脑的时间太长。
师：A同学你认为假期每天玩多长时间合适?
A：我保证每天不超过2小时。
师：那男子汉说话算话，爸爸监督。
A：可以。
A爸：好，说话算话，没问题。（全班同学给以热烈的掌声）
师：听到同学们的掌声了吧，祝贺，再见！
我想这个小小的创意奖励，让进步的孩子看到希望，最起码今天是开心的一天，让家长也兴奋一些，我们不比起点比进步，让没有实现目标的同学，下次更努力，毕竟当着全班同学的面给家长打电话，很有面子。“一箭三雕”何乐而不为呢?对班主任来说，我只要动动嘴，就能达到这么多的好处，实在太划算了。
向光班的孩子们，谢谢你们让我绞尽脑汁想出各种点子来激发大家学习的动力，让我们下次考试再继续。
