从孩子一出生，做父母的就操碎了心。保姆纵火案、知名大V猥亵儿童案、携程亲子园事件以及三色幼儿园事件，无不一次次击打着年轻父母脆弱的心里。

即使有老人帮忙带孩子，躲得过变态保姆，但是幼儿园总得上吧。于是，何时送幼儿园?如何选择幼儿园？怎么应对孩子入园的分离焦虑?需要警惕的表现有哪些？这些都成为了困扰包括我在内的年轻父母的大难题。

带着这些疑问，我收听了“怡禾健康”举办的一个在线讲座，主讲人是医学博士和发展心理学硕士徐桂凤老师，听完课，以上问题都得到了解答。整个课程干货满满，我把它整理出来，以便自己可以随时翻看，也分享给需要的宝爸宝妈们。

一、合适的入园年龄

有家长担心三岁前入园不利于幼儿发展，美国曾有研究发现，三岁前入园的孩子会表现出更多的攻击性，对父母的依恋性更强，难以适应幼儿园生活。但其实中美情况还是有差距的，因为美国入园年龄普遍较低，几个月就有送园的了。

那么，三岁是否必然是入园的分水岭呢，答案是不一定，要具体情况具体分析，可以从以下几方面综合考虑。

第一，孩子的先天气质特征。

有的孩子更喜欢与人交往，容易适应新的环境，这样的孩子即使没有满三岁也可以考虑入园。因此，可以从孩子的环境适应、情绪调节、对陌生环境的反应强度和适应快慢等进行判断。

第二，亲子依恋质量。

如果孩子确定父母是爱自己的，放学后父母肯定会来接自己回家的，这样的孩子会更有安全感。

第三，语言等各项能力的发展水平。

如果孩子可以准确地表达饿了、要尿尿了，并且可以理解简单的因果关系，那么会更容易适应幼儿园生活。

第四，代替父母的照料者情况。

父母上班后，一般就是长辈或者保姆在家照顾孩子，要看他们在家的情况，是否有耐心，跟孩子的互动多不多，互动的质量和水平如何。有的照料者不喜欢说话，或是只知道给孩子看动画片，那可以考虑早点送幼儿园。

第五，在幼儿园的时间长短，送的方式。

有的幼儿园刚开始可以只送半天，或者给一个有父母陪伴一起上课的过渡期，等孩子熟悉老师和幼儿园环境后再送全天，孩子也会更容易适应。

第六，师生比例。

师生比太大的幼儿园，老师对孩子的照顾必然会降分，对于刚进入陌生环境的孩子来说，适应起来会困难些。

因此，对于何时入园这个问题，判断标准并非一刀切的年龄，而是应综合判断，也就是常说的“具体情况具体分析”。

二、如何选择幼儿园

在幼儿园虐童事件频发的当下，如何选择一个靠谱的幼儿园简直太重要了。贵的就好吗？挂上“国际”的名号就好吗？哪怕是获奖无数也不能说明什么，上市公司不也丑闻不断嘛！

废话不多说，选择标准请参考以下几条。

第一，师生比。

师生比真的很重要。小孩都很调皮，哪怕是自己的孩子，有时候都会被气得半死，一怒之下可能就一巴掌呼过去了。更不要说一个老师照看十个以上孩子的情况，哪怕是再有耐心的老师都会忍不住有发火的时候吧。

根据美国的幼儿园标准，6—18个月的师生比为1：3，1岁半—2岁的师生比为1：4，2—3岁为1：4—1：7之间，3—5岁为1：8左右。

对于一个老师对应十几个孩子的幼儿园应慎重考虑。师生比太大，不仅老师辛苦，孩子也会辛苦，会因为得到不足够的关注和照料而难以适应新环境。

第二，活动场地和作息安排。

这也是判断一个幼儿园质量的重要标准之一。孩子的天性就是玩耍，一个没有户外场地的幼儿园可以直接pass掉，场地小的幼儿园，孩子更容易受伤，并且会采取各班级错开时间或者减少活动时间的方式解决。

一般来说，上午和下午的户外活动时间加起来应达到2—3小时，这个时间才是适应孩子发展阶段和发展水平的。对于过于注重孩子能否握笔写字，能否背诵唐诗的幼儿园要慎重选择。

了解作息安排和活动情况，除了看幼儿园墙上贴出来的课程表和活动照片，还可以看幼儿园的活动期刊。

第三，老师的课堂质量。

如果幼儿园有公开课或试听课的话，可以在课堂上看老师对孩子的情绪支持和应对，老师对课堂的结构化管理能力以及是否起到“脚手架”作用。

当孩子闹情绪时，是接纳孩子这种负面情绪，还是马上要求停止，能否给予孩子温暖而敏感的情感支持。从老师的语言、表情和反应模式即可大致判断。

所谓结构化管理能力，比如说，在一起看书的时候，有孩子吵闹，老师是否需要花很多时间来让小朋友安静；在一个活动结束要进入另一个活动环节时，是否要花很多时间过渡。

所谓“脚手架”作用，是指孩子做不到的事情，老师提供一定的支持，孩子就能做到。孩子要向另一个领域进步，老师的“架手架”作用很重要。

第四，是否有“开门政策”（或监控设备）

所谓“开门政策”，就是允许家长随时入园，有的幼儿园会以影响教学为由，拒绝这么做，其实也是不自信的一种表现。

有的幼儿园会担心有时时可看的监控设备会对老师有影响，因为老师会更注意自己的言行，但时间长了，老师适应后也会感觉不到监控的存在了。

其实，开门政策或者提供可以随时查看的监控视频，不仅是让家长放心，也是对老师的保护。

如果你孩子所在的幼儿园不提供开门政策的话，也可以通过照片、老师的课堂记录内容来了解孩子在幼儿园的表现。

可以通过照片看到孩子是否排排坐、活动是否丰富，看孩子带回来的作品，是否投入去做了，还是每个孩子做的都一样。

可以提前与已入园的家长、孩子沟通，也是一个侧面了解幼儿园的好方法。

与老师沟通的时候，看老师反映的问题是具体的还是抽象的，可以点评出孩子在某个活动中的表现吗，还是千篇一律地告诉你“孩子很乖，很积极”。

第五，幼儿园老师的整体情绪状态和流动率。

在试课的时候，看老师的情绪是否积极平和，就可大致判断老师的整体状态，如果老师表现紧张、烦躁，说明她不合适。

另一方面，了解老师的流动率，流动率大的幼儿园，说明老师们的工作有问题，对工作不满意。

第六，看作息记录和事故报告单。

从作息记录可以知道孩子在幼儿园的大小便、吃饭、睡觉等情况。

事故报告单可以了解到孩子受伤的情况，时间、地点、经过描述、当时是谁负责等。

如果没有的话，看老师在沟通中是否会告知，是否主动沟通。

如果考察的几所幼儿园达不到这一条标准，就找做得较好的，或者相对做得较好的。

除了以上六条，幼儿园的选择也要考虑其收费能否负担，学校离家的远近等因素。

干货太多，对于如何应对入园焦虑和需要警惕的表现有哪些这两个问题，我们下期再聊。

希望这篇总结对你有用，欢迎各位宝爸宝妈留言交流心得。