过程中出现的现象：
1、在前十分钟叫学生复习的时候没有明确内容，他显得有点不知所措，复习的时候似乎心不在焉
2、提问的时候只有五六成答中率
3、讲三倍体无子西瓜，他没听懂，我没讲的清楚明白
4、他过于依赖辅导书，而忽略课本
此次补习我的问题：
1、对于学生的程度我有点失望，这个心态不好，要改进
2、在讲三倍体无子西瓜的时候准备不充分
3、临时讲课才画图解，浪费了时间
4、讲课进度过快，学生接受程度低
5、对待学生态度严厉，没有让他打起精神增强兴趣
对应以上问题下一步需作出的调整：
1、调整心态，这个学生现在不急，应更接纳他，多点耐心
2、在备课时应把握时间，不是重点的部分略讲，确定是重点则应一次性备课备头，备明白
3、在备课时就写好图解思路
4、再备课时要明确讲课的目的，不应贪多，只要讲详细，讲懂，比如说下周给学生复习动物的激素调节应仔细复习，可以准备多一部分防止时间过剩但是不要求全讲。
5、应更温柔的对待学生，不要着急，细心一点
总结：对待程度不是很好的学生应尽量讲细讲慢，核心目的就是尽可能让学生吸收的知识多些，而不是填鸭式教育。
