今天是六一儿童节。各个大群小群都在祝六一儿童节节日快乐。 可是我感到跟小朋友在一起，天天都是儿童节。
早上，跟着南山老师晨练，然后跟着读书。在读书后南山老师说为什么要读书，要慢下来就是因为在慢下来的过程中慢慢读的过程中，我们能够随时关照到读的过程中生发的思考和感受。
关于阅读过程中的思考和感受，我真的是很有体会。尤其是在读论语信书的过程中。一个周期一星期的诵读过程中，读着读着，然后自己就能感受到自己的感觉在不断的变化。 真的会时不时的冒出来灵感想象了。
在诵读的过程中在打卡群里我看有的伙伴每次读孝经呀读学记，啊，都标上第几遍第几遍。我读书是按照周期性的，一般是一个周期，一个内容就是按照137读书法来诵读的。
这样诵读是有一遍一遍的，对比较后的内容可以是慢慢的读完。但对于小镜王学系这样的短篇的，就是一次可以读完的就没法积累了。或者说只能是读一个星期，然后换一个新内容就只能是其他的了。
所以我也有一个想法，试试自己读100遍，我有什么感觉。可是我并不想在读的过程中标上多少多少，我想今天是六一儿童节，我从今天开始自己按天数计，每天必读，这样积累下来，最好让自己一天都不出去。就如同我这一次能坚持到现在的简书日更一样。
那从今天开始，学记和孝经同步进行，希望能自己不给自己压力，只是当成一种生活的乐趣，就像简书一样，一旦是给了自己的任务，就往往由于不能坚持。 当把他当做生活中的一部分的时候，那也就很自然而然的啊，也就跟过日子一样，也就随着日子的流逝，也就一天一天的也就这样下来了。
好吧，今天是六一，从六一开始顺顺利利。看看读的100遍会是什么效果？
