摘要:

守住自己的心，走自己的路，外面的一切都将是我奢华的风景。

因为书多且书名不一样，为了公平起见，我让学生直接抽取，其中有卡尔维诺的一整套书，共计25本，另外30多本其他人的书。后来有学生说十年，二十年后再聚会，收到卡尔维诺书的25位同学要一起表演节目。多有创意呀，这个创意也活跃了气氛，协调的氛围，滋润了学生间的人际关系。

思考:书中这两段话都是欧阳老师的教育智慧，非常好棒，我记不下来，借来用。哈哈

摘要:爱生敬业，这是教师必备的情感基础，属于教师起码的职业情感。但我们要拿什么来爱学生呢？对学生最深沉的爱不是送一个苹果、炖一碗汤、写一张便签，而是不断丰富自己、提升自己，以高、精、深的专业水平来提高学生的学生业绩，丰盈学生的思想。在热爱学生的同时，做到自我实现。新时代的教师，不应只作蜡烛，燃烧自己，而应与学生共同成长，即在“助他”的同时，实现双向奔赴，走向专业成长。

思考:其实我也疑惑这个问题，平时奖励学生也是送一些小糖果呀、小零食啊、作业本啊以及学具之类的东西，但是后面我也发现这些好像并不是很好，应该有更好的方法。看到这段话，我也觉得与学生的共同成长是最好的办法。