对于小学生而言，对阅读是否有兴趣将极大地影响到学生知识的吸收和能力的培养，因此，在整本书阅读教学中，首先应该激发出学生对于文学作品的兴趣，才能引发学生进一步的学习。
对于学生阅读兴趣的激发，小学语文教师可以运用多种方法，例如，情景教学、角色扮演、趣味化的导入等等。在新时代背景下，教师还可以运用信息技术的手段来达到提升学生兴趣，活跃课堂的目的。例如，在学习了《景阳冈》《猴王出世》之后，教师可以引导学生对我国的四大名著进行阅读。教师可以利用现代信息技术，将《水浒传》《西游记》等影视资源用多媒体呈现给学生，给予学生以视听上的享受，拉近学生与文学作品的距离，调动学生想要阅读这些著作的兴趣，更好地进行整本书阅读。
