这本书里讲的不仅仅是如何工作，透过工作如何看待自己的人生，包括处世哲学，都在这里，仅仅讲的是精益求精吗，不完全是。
01 哲学家的分享：
工作的人会欣赏他在这个世界上的作品，而他的工作实际上已经改变了这个世界；他在作品中看到了自己的影子，看到了自身的存在。他在作品中向他人展现了自身人性的客观现实，展现了他所拥有的，对自身抽象且完全主观的看法。
02 体力劳动也需要智慧
具体与抽象，技术与思考，这些东西在实践中并不是对立的，两者的融合才是力量的源泉，【有时候体力劳动更需要去动脑，不动脑的事情不存在】
作为培训工作者，需要去了解技术、需要了解普通员工，办公室一定不是最好的教室，只有现场才是最好的教室
艺术、手工艺与流水线
让我们承认勤劳可靠的工作者也是优秀社会成员吧：他们从那些我们每天赖以生存的实物中获得真正的知识。
03 白领工作的窘境
如果知识被集中到规模越来越小的精英手中，真正的知识工作数量就不是在增长，而是在萎缩。
每天坐在办公室的人，表面看有创造力，但真正的伟大创新，一定在车间里，一定在现场，坐在那里的纸上谈兵是最要不得的一种想象。
创造力是精通的副产品，而精通只能通过长期的实践来培养。
做自己物品的主人
天生骄傲的自己通常与自身利益存在冲突，不动手就是更理性吗，那些不习惯用感应水龙头的人就是不愿意被摆布的人，我们很少有机会去做什么事情，因为许多事情已经在一定程度上被预先确定好了。真正吸引人的并非产品，而是实践本身。
04 诊断与鉴定
用铅笔真实地重现眼睛看到的光线形态，看似简单，但事实上却异常困难。这似乎需要我们抛弃洞察力的正常模式。要能够把物品当作是一个难题来解决，全力以赴的钻进去才好！
突破自我
在这个世界上，想对一切事物正确地做出回应，就必须清晰明了地看穿它，而实现这点的前提就是达到“无我”的境界
05 认知心理学提到的“元认知”，退后一步，对自己的认知活动进行思考；
把笨蛋行为当作理想
从这部分描写我们能看到作者也在自己职业规划上该做什么有所调整，不是一开始就知道自己要什么，而是越来越清晰和明确，就算选择了摩托车维修也有很多焦头烂额时刻。作者不经意想起了我的堂哥，他是个摩托车修理工，做这个工作将近二十年，漫长而枯燥的岁月，但是他也从中得到了更多的东西，家庭、房子，这些对于当年和现在的我都望尘莫及。
为何读大学，大学的人做事不一定比高中毕业的人更优秀，一些决策和经验教育现在不是为了教学，为了学习而学习，没有主见，没有主导的内容，这就是大学么？
06 工作群体≠团队
在工作群体中，技能是在圈内同行甚至是非同行之间获得认同的基础。
这个观点里作者论述的部分，大部分论据是支持作者这样的内容，就是工作群体存在更加紧密的联系，学徒与老师傅之间的关联。团队合作只是听起来更加好听而已。
07 隐性知识——加杂在一般条件下更复杂的环境中我们对问题处理的方式
知识编码化称为智力技术——智力技术的重要性在于它开启了社会技术的可能性
消防员和国际象棋大师的隐性知识
消防员的知识是隐性，而非显性，因而无法表达清楚。这意味着消防员无法面向大众表述自己的观点。他无法用流行的术语来强调自身知识的价值，甚至会产生怀疑。但对理论知识是唯一的真正知识这个观点来说，消防员的经验可以帮助我们对他进行深刻的批判。
那些同机器一起工作和生活的人。他们使用的语言让人感觉有一个真实的人存在。你愿意和他坐下来，向他学习。
08工作、休闲与全心投入
对那些需要技巧和积极投入的工作而言，这番话强调了这些工作的一个重要特征：将注意力放在工作的内在标准，而不是工作带来的外在好处上。内在美和外在美的区别能帮助我们加深对工作的理解吗？
完全地活在当下，这种观点坚信人类美好的事物是永恒的，在一定环境中可以生存。在实际操作中，也就意味着在生活中寻找那些可以使个人的行动力和对知识的热爱再次实现的缝隙。
幸福在于我们能将动手和动脑结合在一起，工作和生活不完全脱离，幸福在于我们能做一个完整的人。
【给予我更多的内容是，参与感，动手才能动脑，不存在只动脑和只动手的工作】
