愉快的阅读时间让我们很快就来到了第四模块。第四模块是关于数据决策。在这里，我们对“打磨自己的教学技法”、“用有效的对话开启思考”、“基于数据的精准教学”和“数据支持下的差异化教学”等方面进行的学习。
用有效对话开启思考，这一讲的主题让我深思。在引导学生对话的过程中，“你为什么这样认为”是一个看似简单却非常棒的问题。“你为什么这样认为”目的是要求学生详细说明答案背后的思考过程，为培养学生奠定基础。这一讲也告诉我们，教师若想把它融入课堂话语之中，应注重训练学生证据推理的能力，也就是要求学生在回答问题的时候要提供理论解释，以突出思考。
有效对话不仅仅是师生之间的有效对话，还要有学生与学生之间的有效对话。在教学当中，当我们提供时间给学生进行生生互动的时候，我们应该对学生进行明确地知道，如何利用对话将小组合作最大效率化，小组交流的话，怎么样才能够最最有效，表达最最明确，都可以和学生说明。
有效对话，能够让学生更快地掌握知识，升华知识体系，也能够让教师更快地掌握学生地学习情况，进而高效率地调整教学，改进教学。
