本课以“在公园”为主题，依托教材中的情境图片（孩子们野餐、放风筝、骑自行车、滑板、跳绳等活动及对话），引导学生学习与户外活动相关的词汇（如...

本单元以“How do we have fun?”为主题，围绕“户外活动”展开词汇与句型教学，整体设计贴合2022版新课标“主题式学习”“...

本节课以故事《The farmer and the dress》为主线，通过多模态情境创设和互动活动设计，较好地体现了2022版新课标“核...

本课围绕“购物”主题展开，严格依据2025年课标要求设计教学目标，具体达成情况如下： （一）语言知识与技能 知识目标：学生掌握了“a bag ...

本课以“Numbers in our lives”为主题，严格对照新课标提出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养，设计了...

本课围绕“Numbers”主题展开，通过生活化情境（如苹果数量、铅笔数量）引入“plus”和“minus”的英文表达，结合对话、图片演示和...

本节课评讲小学英语四年级Unit 1-2综合素养评价试卷，结合学生答题表现与教学实践，从教学亮点、问题短板及改进方向三方面进行深度反思，为后续教...

本节课围绕“Where do animals live?”主题，以熊猫涛涛的成长故事（熊猫中心→野外）为核心素材，通过图文结合的叙事文本引...

本单元围绕“动物栖息地”主题，本节课聚焦 “人与自然”主题语境，旨在帮助学生“了解不同动物的生存环境，理解生物与自然的依存关系”（课标主题...