本节课以巩固Unit1核心句型（如" What do you like doing in your free time?I/We like ... in my free ...
发简信
IP属地：广东
-
Unit1 How do we spend our free time? 复习课反思
-
Unit1 How do we spend our free time?教学反思
一、教学目标的达成与课堂亮点 本单元围绕“课余生活”主题展开，与学生的日常生活高度契合。我通过展示班级学生真实课余活动的照片（如踢足球、绘画、阅读等），引出目标词汇和句...
-
Kid's Box2 Unit 3 Play time 教学反思
本单元的核心目标是让学生能够在真实或模拟的情境中运用“whose is this ...? It's ...s”、“Whose are these... ? They a...
-
Unit7 What do we know about weather?教学反思
本单元主要围绕天气这个主题展开，学习了不同天气的词汇如 sunny、cloudy、windy、rainy、snowy，以及句型 “What's the weather l...
-
Unit6 What do we like about small animals?教学反思
本周教授了Unit6 “What do we like about small animals?”主题教学。本课旨在引导学生关注小动物，培养他们爱护小动物的情感。从课堂...
-
Unit 5 What do we eat?教学反思
本节课围绕“What do we eat?”这一主题，我设计了丰富多样的教学活动，旨在让学生掌握与日常饮食相关的英语词汇和句型，并能够在真实情境中进行简单的交流。 ...
-
Kid's box 2 Unit 10 Our Hobbies教学反思
一、教学目标回顾 在教授剑桥国际少儿英语Kid's box 2的Unit 10 Our Hobbies时，我的主要教学目标是帮助学生掌握与爱好相关的词汇和句型，能够用英语...
-
Unit4 How Do We Have Fun?教学反思
在本周的课程中，我开始上Unit4 How Do We Have Fun?这一单元主要围绕“How do we have fn?”这一大问题，引导学生从童趣的活动、妙趣...
-
Unit3What do we look like?复习课教学反思
本节课旨在通过复习，巩固学生对描述外貌特征的词汇和句型的掌握。教学内容主要包括词汇如“tall, short, fat, thin, big eyes, small eye...
-
Unit3 What do we look like 教学反思
一、教学目标和内容 本节课的教学目标是让学生能够用英语描述自己和他人的外貌特征，掌握并运用相关词汇和句型。教学内容主要包括“tall, short, fat, thin,...
-
Different Families, Different Activities教学反思
在今天上的Unit2 P3课时的课“Different Families, Different Activities”的英语教学中，我的主要目标是帮助学生认识到不同家庭...
-
What's interesting about families? 教学反思
在完成了小学三年级英语“What's interesting about families?”这一单元的教学后，我深感这次教学经历既充满挑战又极具成就感。通过这一单元的学习，...
-
Unit 1 How do You Feel?教学反思
随着教育技术的飞速发展，麻吉星教学系统以其互动性强、反馈及时、资源丰富等优势，逐渐成为现代教学的重要辅助工具。在本人执教的小学三年级英语课堂中，我尝试将麻吉星教学系统融...
-
数字时代的学与教2 第七模块心得：做好信息化教学需要“刻意练习”
在共读第七模块时，印象最深刻的便是：做好信息化需要刻意“刻意练习"。那么在信息化教学中有四件事是必须要做，而且应该时时去做的，也就是王绪溢博士在《王者之声》专栏文章中提...
-
数字时代的学与教2第六模块心得：信息技术2.0驱动下的网络合作学习TBL
在共读数字时代的学与教2，第五模块给我印象最深的便是信息技术2.0驱动下的网络合作学习TBL。 TBL 核心是建立学生的自学和知识应用能力，以准备度确认这个流程保证学...
-
数字时代的学与教2 第五模块心得：小组合作不简单
《新课改提出：要“培养学生小组合作的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力”》这说明新课改着重改变我国学生传统的接受式学习方法，这样一来，探究式学习法...
-
数字时代的学与教2 第四模块心得：教学决策，决定课堂质量教育是专业的，需要教师也要具有专业的教学决策指导课堂教学。教学决策质量的高低，会直接影响学生对当下教材内容的学习成效。 教师要想做出高质量的教学决策，这就要求我们教师经...
-
数字时代的学与教2 第三模块心得：鼓足勇气迈进迭代循环
数字时代的到来，信息技术高速发展，虽然我们都接受了信息技术融合课堂的培训，知道信息技术融合课要以生为本、要激发学生思考，让学生思考被看见，但正真的教学设计和课堂教学时如何下手...
-
数字时代的学与教2 第二模块心得：让课堂“活”起来
优化课堂教学结构是改革课堂教学，提高课堂教学效率的重要措施。从主体教学论的角度讲，发展学生的主体性应当是优化课堂教学结构的重要问题。也就是说课堂教学要充分调动学生的主体性，使...
-
数字时代的学与教 2 第一模块心得：孩子未来最重要的三项能力
每一个孩子都承载着一个家庭的未来。我们为了能培养一个优秀的孩子呕心沥血，殚精竭虑。那么以我们目前有限的认知，我们自认为有用的社会技能，在几十年后，还能管用吗？还在在面对复杂多...