弘金地王俊霖

本单元主要围绕天气这个主题展开，学习了不同天气的词汇如 sunny、cloudy、windy、rainy、snowy，以及句型 “What's the weather l...

弘金地王俊霖

本周教授了Unit6 “What do we like about small animals?”主题教学。本课旨在引导学生关注小动物，培养他们爱护小动物的情感。从课堂...

弘金地王俊霖

本节课围绕“What do we eat?”这一主题，我设计了丰富多样的教学活动，旨在让学生掌握与日常饮食相关的英语词汇和句型，并能够在真实情境中进行简单的交流。 ...

弘金地王俊霖

一、教学目标回顾 在教授剑桥国际少儿英语Kid's box 2的Unit 10 Our Hobbies时，我的主要教学目标是帮助学生掌握与爱好相关的词汇和句型，能够用英语...

弘金地王俊霖

在本周的课程中，我开始上Unit4 How Do We Have Fun?这一单元主要围绕“How do we have fn?”这一大问题，引导学生从童趣的活动、妙趣...

弘金地王俊霖

本节课旨在通过复习，巩固学生对描述外貌特征的词汇和句型的掌握。教学内容主要包括词汇如“tall, short, fat, thin, big eyes, small eye...

弘金地王俊霖

一、教学目标和内容 本节课的教学目标是让学生能够用英语描述自己和他人的外貌特征，掌握并运用相关词汇和句型。教学内容主要包括“tall, short, fat, thin,...

弘金地王俊霖

在今天上的Unit2 P3课时的课“Different Families, Different Activities”的英语教学中，我的主要目标是帮助学生认识到不同家庭...

弘金地王俊霖

在完成了小学三年级英语“What's interesting about families?”这一单元的教学后，我深感这次教学经历既充满挑战又极具成就感。通过这一单元的学习，...

弘金地王俊霖

随着教育技术的飞速发展，麻吉星教学系统以其互动性强、反馈及时、资源丰富等优势，逐渐成为现代教学的重要辅助工具。在本人执教的小学三年级英语课堂中，我尝试将麻吉星教学系统融...

弘金地王俊霖

在共读第七模块时，印象最深刻的便是：做好信息化需要刻意“刻意练习"。那么在信息化教学中有四件事是必须要做，而且应该时时去做的，也就是王绪溢博士在《王者之声》专栏文章中提...

弘金地王俊霖

在共读数字时代的学与教2，第五模块给我印象最深的便是信息技术2.0驱动下的网络合作学习TBL。 TBL 核心是建立学生的自学和知识应用能力，以准备度确认这个流程保证学...

弘金地王俊霖

《新课改提出：要“培养学生小组合作的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力”》这说明新课改着重改变我国学生传统的接受式学习方法，这样一来，探究式学习法...

弘金地王俊霖

数字时代的到来，信息技术高速发展，虽然我们都接受了信息技术融合课堂的培训，知道信息技术融合课要以生为本、要激发学生思考，让学生思考被看见，但正真的教学设计和课堂教学时如何下手...

弘金地王俊霖

优化课堂教学结构是改革课堂教学，提高课堂教学效率的重要措施。从主体教学论的角度讲，发展学生的主体性应当是优化课堂教学结构的重要问题。也就是说课堂教学要充分调动学生的主体性，使...

弘金地王俊霖

每一个孩子都承载着一个家庭的未来。我们为了能培养一个优秀的孩子呕心沥血，殚精竭虑。那么以我们目前有限的认知，我们自认为有用的社会技能，在几十年后，还能管用吗？还在在面对复杂多...

弘金地王俊霖

一、教学内容回顾 在本次小学二年级的英语故事教学中，我选择了《A Girl and Three Bears》这一经典故事。这个故事不仅内容生动有趣，而且情节简单易懂，非常适合...

弘金地王俊霖

一、教学背景 本次小学高段英语复习课旨在帮助学生巩固本学期所学的英语知识，包括单词、短语、语法和句型等。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如小组合作、角色扮演和情境模拟等，...

弘金地王俊霖

一、教学内容回顾 本次课堂教学内容为剑桥教材小学英语二年级Kid's box Unit 11 "Our house"。本单元旨在通过一系列与家庭环境相关的词汇、句型和对话，帮...