伞，一种再常见不过的生活用具之一，小小的伞，也能传递人间温情。
01
“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，戴望舒的《雨巷》中就有中国最早的雨伞——油纸伞，它是中国古人智慧的结晶，现在虽然不常使用，但每当见着，总让人有穿越回到古代或者民国时期的感觉，古色古香。
它现在早已经是非物质文化遗产了，像此类传统手工艺，就只能靠着非遗传人往下面传承了，其实他(她)们多是上一代传承人的子女，或者多少受到影响的。
“本色皮纸夹杂着鲜嫩的时令叶片或花瓣，刷上纯天然的桐油，老底子的油纸伞，淡淡的桐油香。”，它给我们了一种美，一种自然的美，没有任何金属材料，穿一身古装，仿佛回到了杭州城的那座桥，步履慢慢，青翠夹道的垂柳，微风让柳条摇曳，阳光轻轻的洒落在地面，忽然镜头一转，你走进了满是吆喝声的闹市。
02
“今天天气有点暗哦，莫忘了把伞带上。”，如此口吻，都是传自于我母亲，时间是我要出门之前，这般叮嘱的话，发生在每一个即将出门的人家里人的关心，对于我，不可能这么听话的，“妈，你莫看这么暗，肯定不得下雨。”，潇洒中带着稚气，心里非要和她较较劲，青春期的我们， 总想和父母杠一杠，信心十足的打开门，长笑而去。
当时是夏天，季节多雨，一会儿天空乌云密布，有“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开“的气势，但不一会儿就是晴空万里，天气变化有时候像人的脾气，变化很快。
已经是上午最后一节课了，突然，暗沉沉的天再也憋不住了，像个孩子，啼哭了出来，电闪加雷鸣，教室里只留下老师洪亮的授课声，还有齐刷刷往外望的小脑袋，此时的我正在为如此倾盆大雨而无雨伞发愁，有点后悔走的潇洒的我了，哪还有心思听课，只是在想待会儿下课如何在雨中显得不是特别狼狈。
这时候突然教室门口一阵敲门声吸引了我们的注意，随着“老师，不好意思，请问小星(一位同学)在这个班吗？我给他拿的伞。”一位穿着朴素的老年人说到，当然，老师把这位同学叫了出去，请不要怪罪家长打扰了老师上课，他只是想给孩子送把伞，怕着放学后淋雨了，我并没有想我父母也给我拿一把伞，他们很忙。
狼狈是不可避免的，只是老天仿佛同情我般的将雨量那个档调低了一些，走出教学楼，门口照样有和我一样傻乎乎的不带伞的，我们可能都抱着“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。”的乐观心态，不惊的冒雨回家。
走到校门口，除了有些挤、同学的伞上的水通过伞边缘的小珠滴进我背心以外，让我触目的是铁栏外一双双眼神，无一不显露焦急的等待，有站着在门口发呆的、有在大树旁边等边抽烟的、有聊着中午煮什么好吃的、说话很大声的......千姿百态，但手里都攥着至少一把雨伞，她们有共同的称呼——亲人。
“哎，莫摆(四川话：聊天)了，娃儿放学了，莫看脱了（没找着孩子）。”一位正在聊天的母亲提醒旁边聊天的几个人，这句话后，先前聊的什么话题也都罢了，露出了等待的眼神，紧盯着门口有没有自己孩子出来了。校门口在雨伞的加持下，早已水泄不通了，都是挤过去挤过来，我在人流中间过，想着早点跑开吧，找个有屋檐的房屋，顺着屋檐下面走，谁也不想真正淋雨。
还真有没有等到自己孩子的，眼看校门口的人少了，都只有零星几个人往外面走了，心想这孩子人呢，眼神变得更加焦急，还带有些失落，这种失落不单单是没接到自己的孩子，还有环境的关系，从一个喧哗的校门，刚才吵得热热闹闹，没有十来分钟，突然安静了，只剩下雨滴打在伞上的声音和少许几人走路鞋底和水直接“啧啧”的声响，难免的失落。
有一次我爸接我，我们却恰好错过了，从不同的路走过，刚好错过，那一次，我爸也成了没接到孩子的家长。
03
你发现没？
今天女孩儿没带雨伞，有个男孩在角落能看着她。她很着急，手里捧着书，站在滴雨的屋檐下，男孩也很纠结啊，毕竟他从来没有跟一个陌生女子一起撑过同一把伞，最后他还是过去了，他想为别人撑一把伞，为一个女孩儿撑起一把保护伞，让雨淋不着。
女孩儿也可以为男孩撑一把伞，他是不怕的，淋回去又如何？女孩关心他，不想让心爱的人受伤。
04
雨伞，现在的雨伞都是尼龙布，样子也非常精美，条纹图案的、格子、纯色......，除了购买时挑一挑，后来也没什么，它就是为人遮雨的，在我们的世界里，它是物，可当你为别人撑伞时，伞就变得有情，关键在于你为谁而撑伞，撑的什么伞不重要，它的作用是给你想撑伞的人遮雨。
喂，下一次，要下雨时，带上雨伞吗？
